【題目】兩條等長(zhǎng)的電爐絲，均在家庭電路中使用。A的電功率為800 W，B的電功率為500W， 現(xiàn)在800W的電爐絲斷了一小截，肖強(qiáng)同學(xué)利用另一個(gè)500 W的廢電爐絲將殘缺部分補(bǔ)接恢復(fù)原長(zhǎng)，再接入原電路使用時(shí)，其發(fā)熱能力將

A. 大于原800 W的電爐絲 B. 等于原800 W的電爐絲

C. 小于原800 W的電爐絲 D. 無(wú)法判斷

【答案】C

【解析】

試題分析:兩個(gè)功率不同的電爐絲，根據(jù)公式可知，800w的電爐絲電阻小于500w的電爐絲的電阻�，F(xiàn)在800W的電爐絲斷了一小截，肖強(qiáng)同學(xué)利用另一個(gè)500 W的廢電爐絲將殘缺部分補(bǔ)接恢復(fù)原長(zhǎng)，再接入原電路使用時(shí)，導(dǎo)致電爐絲的電阻變大，再利用公式可知，電壓一定時(shí)，發(fā)熱功率和電阻是成反比的，所以此時(shí)的電爐絲的發(fā)熱功率將變小。

A. 大于原800 W的電爐絲 不合題意； B. 等于原800 W的電爐絲 不合題意；

C. 小于原800 W的電爐絲 符合題意； D. 無(wú)法判斷 不合題意；

故選C。

考點(diǎn):本試題考查的是電熱的比較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至____________處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)(填“左”或“右”)，直至天平平衡。

（2）用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1。

（3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為m2。

（4）如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒(méi)在上述燒杯的水中，天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3（此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）。

（5）若水的密度為，石塊的密度表達(dá)式為 _______________。

（6）此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將（3）（4）順序?qū)Q，則所測(cè)密度的誤差是偏____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是

A. 用力敲擊鼓面時(shí)，能聽(tīng)到鼓聲，說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的

B. 改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打是為了研究響度與材料的關(guān)系

C. 海豚只能接收超聲波

D. 蝙蝠利用回聲定位說(shuō)明聲音可以發(fā)生反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把體積為300cm3.密度為0.8×103kg/m3的木塊浸沒(méi)在水中后放手,木塊最終漂浮于水面，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(g取10N/kg)

A. 木塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是3N

B. 木塊上浮過(guò)程中,露出水面前受到的浮力不變

C. 木塊浸沒(méi)與木塊漂浮時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一樣大

D. 如果把漂浮木塊露出水面的部分切去，余下部分仍將漂浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，凸透鏡固定在50cm處，光屏和蠟燭分別在凸透鏡兩側(cè)。

（1）當(dāng)蠟燭移到20cm處，移動(dòng)光屏到80cm處時(shí)，在光屏上成一個(gè)等大、清晰的像，則凸透鏡的焦距是_____cm。

（2）凸透鏡位置不變，又將蠟燭從20cm處移到10cm處時(shí)，光屏應(yīng)從80cm處向左移動(dòng)，則所成的像是_____（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像，這一原理在生活中的應(yīng)用是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

防凍冷卻液

汽車行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高，利用防凍冷卻液在散熱器管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，將發(fā)動(dòng)機(jī)多余內(nèi)能帶走，使發(fā)動(dòng)機(jī)能以正常工作溫度運(yùn)轉(zhuǎn)。防凍冷卻液主要由水和不易汽化、密度比水小的某種防凍劑（簡(jiǎn)稱原液）混合而成，原液含量（防凍劑占防凍冷卻液體積的比例）越高，防凍冷卻液的比熱容越小，防凍冷卻液的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)與原液含量的關(guān)系圖像見(jiàn)圖23-1和圖23-2所示。選用時(shí)，防凍冷卻液的凝固點(diǎn)應(yīng)低于環(huán)境最低溫度10℃以下，而沸點(diǎn)一般要高于發(fā)動(dòng)機(jī)最高工作溫度5℃以上。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(l)若用水代替防凍冷卻液，在北方寒冷的冬天，停車時(shí)間比較長(zhǎng)，會(huì)因水結(jié)冰容易導(dǎo)致散熱器管道脹裂，為什么？因?yàn)楫?dāng)水結(jié)冰時(shí)， ，所以把散熱器管道脹裂。

(2)設(shè)某品牌汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度為90~101℃，所在地區(qū)最低溫度為－17℃，應(yīng)選用何種較合適比例的防凍冷卻液 （選填“35%”、“45%”、“55%”或“65%”)，簡(jiǎn)述選用理由： 。

(3)現(xiàn)有原液含量為75% 的防凍冷卻液長(zhǎng)時(shí)間使用后，由于汽化會(huì)減少，與原來(lái)相比，防凍冷卻液的哪些物理量發(fā)生了什么變化，如何變化？(示例：體積變小)

① ，② ， ③ ，

④ ， ⑤ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩臺(tái)完全相同的小車，在水平路面上由同一地點(diǎn)同時(shí)向東做直線運(yùn)動(dòng)，他們的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。下列判斷正確的是

A. 兩車運(yùn)動(dòng)的速度大小相等

B. 通過(guò)50m的路程，乙車所用的時(shí)間比甲車的長(zhǎng)

C. 經(jīng)過(guò)15s時(shí)間，甲、乙兩車的平均速度相等

D. 若以甲車為參照物，乙車是向西運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是

A. 海市蜃樓 B. 水面“折”枝

C. 水中倒影 D. 手影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，燈泡L上標(biāo)有“12V 3W”字樣，R為定值電阻。閉合開(kāi)關(guān)S后，燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.45A。通過(guò)計(jì)算回答：

（1）燈泡L的額定電流是多少安？

（2）定值電阻R的阻值是多少歐？

（3）該電路工作5min，定值電阻R產(chǎn)生得熱量是多少焦？

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同步練習(xí)冊(cè)答案