重100N的物體在50N水平拉力作用下，由靜止開始沿水平面運動5m，拉力做功    J，重力做功    J．
【答案】分析：已知拉力的大小和在拉力的作用下移動的距離，根據(jù)公式W=FS可求拉力做的功；物體在重力的方向上沒有移動距離，所以重力沒有做功．
解答：解：拉力做功W=FS=50N×5m=250J；物體在重力的方向上沒有移動距離，所以重力做功為0．
故答案為：250；0．
點評：本題考查功的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，要知道影響做功的條件是有力作用在物體上和物體在力的方向上移動距離．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓，判斷該過程繩對物體A的拉力F是否做功時，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中同一行的空格畫“√”
分析一 物體在力F的方向上移動了距離，所以拉力F對物體做了功
分析二 物體勻速上升，其動能不變，重力勢能增加 能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實現(xiàn)．因為物體的機械能增加了，所以拉力F對物體做了功
（2）甲用20s把物體由M提到N，他對物體做功的功率多大？
（3）乙用圖2所示的方法，通過滑輪把物體提到二樓，滑輪重10N，
有人計算乙做的總功過程如下：
W=F乙S …①
F乙=
G物
2
=
100N
2
=50N …②
S=6m …③
聯(lián)立①②③求出W，請指出以上計算過程中的錯誤之處．
（4）圖2中，若要將150N的物體從地面勻速提到三樓，求此時的機械效率（不計繩重及摩擦）．
（5）你認(rèn)為提高滑輪組的機械效率有哪些辦法？至少說兩種．
增加物重，減小動滑輪自重（或減小輪軸間摩擦）
增加物重，減小動滑輪自重（或減小輪軸間摩擦）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓，判斷該過程繩對物體A的拉力F是否做功時，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中同一行的空格畫“√”
分析一

物體在力F的方向上移動了距離，所以拉力F對物體做了功
　
分析二
物體勻速上升，其動能不變，重力勢能增加
能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實現(xiàn)．因為物體的機械能增加了，所以拉力F對物體做了功
　
                                                                          
（2）甲用20s把物體由M提到N，他對物體做功的功率多大？
（3）乙用圖2所示的方法，通過滑輪把物體提到二樓，滑輪重10N，
有人計算乙做的總功過程如下：
W = F乙S                         ①
            ②
S =" 6m                             " ③
聯(lián)立①②③求出W，請指出以上計算過程中的錯誤之處．          圖2
（4）圖2中，若要將150N的物體從地面勻速提到三樓，求此時的機械效率（不計繩重及摩擦）．
(5) 你認(rèn)為提高滑輪組的機械效率有哪些辦法？至少說兩種．
                                                             

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年常州實驗初級中學(xué)第二學(xué)期九年級模擬考試物理試卷 題型：實驗題

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓，判斷該過程繩對物體A的拉力F是否做功時，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中同一行的空格畫“√”

分析一

物體在力F的方向上移動了距離，所以拉力F對物體做了功
　
分析二
物體勻速上升，其動能不變，重力勢能增加
能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實現(xiàn)．因為物體的機械能增加了，所以拉力F對物體做了功
　
                                                                          
（2）甲用20s把物體由M提到N，他對物體做功的功率多大？
（3）乙用圖2所示的方法，通過滑輪把物體提到二樓，滑輪重10N，
有人計算乙做的總功過程如下：
W = F乙S                      ①
            ②
S = 6m                             ③
聯(lián)立①②③求出W，請指出以上計算過程中的錯誤之處．          圖2
（4）圖2中，若要將150N的物體從地面勻速提到三樓，求此時的機械效率（不計繩重及摩擦）．
(5) 你認(rèn)為提高滑輪組的機械效率有哪些辦法？至少說兩種．
                                                             

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓，判斷該過程繩對物體A的拉力F是否做功時，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中同一行的空格畫“√”
分析一
精英家教網(wǎng)
 物體在力F的方向上移動了距離，所以拉力F對物體做了功
分析二 物體勻速上升，其動能不變，重力勢能增加 能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實現(xiàn)．因為物體的機械能增加了，所以拉力F對物體做了功
（2）甲用20s把物體由M提到N，他對物體做功的功率多大？
（3）乙用圖2所示的方法，通過滑輪把物體提到二樓，滑輪重10N，
有人計算乙做的總功過程如下：
W=F乙S …①
F乙=
G物
2
=
100N
2
=50N …②
S=6m …③
聯(lián)立①②③求出W，請指出以上計算過程中的錯誤之處．
（4）圖2中，若要將150N的物體從地面勻速提到三樓，求此時的機械效率（不計繩重及摩擦）．
（5）你認(rèn)為提高滑輪組的機械效率有哪些辦法？至少說兩種．______．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省常州市實驗中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓，判斷該過程繩對物體A的拉力F是否做功時，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中同一行的空格畫“√”
分析一物體在力F的方向上移動了距離，所以拉力F對物體做了功
分析二物體勻速上升，其動能不變，重力勢能增加能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實現(xiàn)．因為物體的機械能增加了，所以拉力F對物體做了功
（2）甲用20s把物體由M提到N，他對物體做功的功率多大？
（3）乙用圖2所示的方法，通過滑輪把物體提到二樓，滑輪重10N，
有人計算乙做的總功過程如下：
W=F乙S …①
F乙===50N …②
S=6m …③
聯(lián)立①②③求出W，請指出以上計算過程中的錯誤之處．
（4）圖2中，若要將150N的物體從地面勻速提到三樓，求此時的機械效率（不計繩重及摩擦）．
（5）你認(rèn)為提高滑輪組的機械效率有哪些辦法？至少說兩種．______．

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