13．李蘭同學(xué)到自貢的百貨大樓購物，自動(dòng)扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過程中，她的（　�。�
A．動(dòng)能增大B．勢能不變C．機(jī)械能增大D．機(jī)械能不變

分析 （1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
（3）機(jī)械能=動(dòng)能+勢能．

解答 解：
自動(dòng)扶梯把李蘭從一樓勻速送到二樓的過程中，李蘭的質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變；高度增大，重力勢能不斷增大；李蘭上升時(shí)，沒有發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢能；
機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢能，動(dòng)能不變，重力勢能增大，機(jī)械能增大．
故選C．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能的影響因素．
（2）能判斷動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．每一個(gè)物體都有它的固有的振動(dòng)頻率，現(xiàn)有一音叉，它的固有頻率為400Hz，表示的物理意義是音叉每秒鐘振動(dòng)400次，它的頻率不會(huì) （填“會(huì)”或“不會(huì)”）隨著敲擊輕重程度的改變而改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）如圖中甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動(dòng)；如圖中乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音可以在空氣中傳播．

（2）如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖c是噪聲的波形，ab兩幅圖中b圖的響度�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．噪音：凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、工作、生活和其它正�；顒�(dòng)的聲音都屬于噪聲．減弱噪聲可從以下方面著手：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱；車門車窗己關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從傳播途徑減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從聲源處減少噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．初溫相同、質(zhì)量也相同的銅塊和鋁塊吸收相同熱量后相互接觸（c銅＜c鋁），則會(huì)出現(xiàn)（　　）
A．銅塊放熱，鋁塊吸熱B．銅塊吸熱，鋁塊放熱
C．銅塊與鋁塊之間不發(fā)生熱傳遞D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．電流是導(dǎo)體中的電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成的．如圖甲所示，驗(yàn)電器A帶負(fù)電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中的電流方向是由B向A （選填“A向B”或“B向A”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示甲、乙是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的兩個(gè)電路圖，他在實(shí)驗(yàn)中分別得到表1和表2兩組數(shù)據(jù)．

表1：
測量位置abc
電流（A）0.50.30.2
表2
測量位置abc
電流（A）0.20.20.2
（1）表1是根據(jù)乙電路圖測出的，可得到的結(jié)論是并聯(lián)電路中干路上的電流等于各支路電流之和．
（2）表2是根據(jù)甲電路圖測出的，可得到的結(jié)論是串聯(lián)電路中的電流處處相等．
（3）從表格數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)存在一定的問題，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)的不足之處并說明改進(jìn)方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一輛轎車正在馬路上勻速上坡．下列說法不正確的是（　�。�
A．機(jī)械能不變，重力勢能不變B．機(jī)械能變大，重力勢能變大
C．動(dòng)能不變，重力勢能變大D．機(jī)械能變大，動(dòng)能不變

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同步練習(xí)冊答案