【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小陽把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖所示.
(1)當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關(guān)S后測得的數(shù)據(jù)是UAB=0V,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是 .
(2)故障排除后,實驗正常進行,小陽測得了一組數(shù)據(jù)如下表:
AB間電壓UAB/V | BC間電壓UBC/V | AC間電壓UAC/V |
4 | 8 | 12 |
(3)小陽由此數(shù)據(jù)得到一個普遍的結(jié)論,即:“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”.
小明認為小陽所得的實驗結(jié)論是不可靠的,他僅僅靠一組實驗數(shù)據(jù)測量是不能得到一個普遍結(jié)論的,要想得到一個具有普遍意義的實驗結(jié)論,小明建議小陽接下來應(yīng)該采取的做法是 .
【答案】(1)AB間電路出現(xiàn)短路 (BC間電路出現(xiàn)斷路或AB間電路出現(xiàn)短路同時BC間電路出現(xiàn)斷路);
(3)換用不同規(guī)格的小燈泡(或更換電源電壓或調(diào)節(jié)滑動變阻器)多做幾組實驗
【解析】
試題分析:(1)用電壓表分析故障的方法:對于串聯(lián)電路來說,整個回路中的任何一個元件處于斷開狀態(tài),電流也不能通過;
若電壓表的示數(shù)接近于電源電壓,則電壓表兩接線柱之間的電阻極大,該部分處于開路狀態(tài);
(2)只測一組實驗數(shù)據(jù)具有偶然性,不能說明普遍規(guī)律,應(yīng)多次測量;
多次測量總結(jié)電壓規(guī)律的方法:可以更換不同的燈泡進行多次測量;也可以改變電壓進行多次測量;也可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器進行多次測量.
解:(1)從實驗現(xiàn)象電壓表示數(shù)為電源電壓可以推斷出電路中是出現(xiàn)了斷路或者是短路;
如果AB間電路出現(xiàn)短路,BC間電路正常,電壓表相當于測量的電源電壓,所以有UAB=0,UBC=12V,UAC=12V;
如果AB間電路正常,BC間電路出現(xiàn)斷路,電壓表相當于測量的電源電壓,所以有UAB=0,UBC=12V,UAC=12V;
如果AB間電路出現(xiàn)短路,同時BC間電路出現(xiàn)斷路,電壓表相當于測量的電源電壓,所以有UAB=0,UBC=12V,UAC=12V.
綜上所述可知導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是:AB間電路出現(xiàn)短路(或BC間電路出現(xiàn)斷路或AB間電路出現(xiàn)短路同時BC間電路出現(xiàn)斷路).
(2)實驗時,只測一組實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論具有偶然性,不能說明普遍規(guī)律,應(yīng)多次測量,
故應(yīng)該采取的做法是:換用不同規(guī)格的燈泡(或更換電源電壓或通過調(diào)節(jié)滑動變阻器)多做幾組實驗.
故答案為:(1)AB間電路出現(xiàn)短路 (BC間電路出現(xiàn)斷路或AB間電路出現(xiàn)短路同時BC間電路出現(xiàn)斷路);
(3)換用不同規(guī)格的小燈泡(或更換電源電壓或調(diào)節(jié)滑動變阻器)多做幾組實驗.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,小明對影響電阻大小的部分因素進行了探究,器材有:開關(guān)、電流表、干電池(電壓恒為1.5V)各一個,三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干,連接如圖甲所示的電路,小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開關(guān)S后,記錄的數(shù)據(jù)如表.
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù),請將其填入表格中.
連接方式 | 一根 | 兩根串聯(lián) | 三根串聯(lián) | 兩根并聯(lián) | 三根并聯(lián) |
電流表讀數(shù)/A | 0.15 | 0.1 | 0.6 | 0.9 |
(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關(guān)系.
A.電阻的大小與長度的關(guān)系是: ;
B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是: .
(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù),還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系: .
(4)實驗中一根合金絲的電阻為 Ω,若該合金絲的橫截面積為1mm2,則一根合金絲的長度是 m.(已知該合金絲長1m,橫截面積1mm2的阻值為1Ω)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)用“伏安法”測量一個未知電阻Rx的阻值(Rx約為20 Ω)。在實驗室中,配有的實驗器材如下:
A.電源E(電壓U=3 V恒定); B.電流表A1(量程0~50 mA);
C.電流表A2(量程0~3 A); D.電壓表V1(量程0~3 V);
E.電壓表V2(量程0~15 V); F.滑動變阻器R(0~80 Ω);
G.定值電阻R0=40 Ω; H.開關(guān)一個,導(dǎo)線若干。
為了測量多組數(shù)據(jù)使結(jié)果盡量準確,在滑動變阻器的整個滑動過程中,要使兩電表的測量值范圍盡可能大一些,并且兩電表的讀數(shù)均大于其量程的。則:
(1)根據(jù)實驗要求,電壓表選用_______,電流表選用______。(選填器材前的字母代號)
(2)請在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖__________(其中,部分電路已畫出,并標出所選器材的字母)。
(3)根據(jù)所畫的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖連接起來_____________。
(4)若在某次實驗中,電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,那么,待測電阻阻值的表達式為Rx=_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路圖中,定值電阻R1<R2<R3.下列說法正確的是( )
A. S斷開時,電壓表V2的示數(shù)為零
B. S斷開時,電壓表V1的示數(shù)為零
C. S閉合后,電壓表V1的示數(shù)大于V2的示數(shù)
D. S閉合后,兩塊電壓表的示數(shù)之和等于電源兩端電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)刻度尺的作用是測量并比較___________________________關(guān)系;
(2)選兩根等大的蠟燭是為了比較_____________________關(guān)系;
(3)觀察像時,會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像,這是___________________造成的;
(4)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)在蠟燭______ (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.移動玻璃板后面的蠟燭B.使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像_______.以此來確定蠟燭A成像的位置.這里所采用的研究方法是________。(選填“控制變量法”或“等效替代法”)
(5)為便于觀察,該實驗最好在_______環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時.也能觀察到__________________,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(6)若該同學(xué)做出了如上圖所示的記錄,能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論?為什么__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,都設(shè)計了如圖甲所示的電路。
連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是______。
小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,若只有或中的一處發(fā)生故障,則故障可能是______寫出一種即可。
排除故障后,小明完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。
分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論:
串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和:
串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等。
實驗結(jié)束后小明和小華互相交流,小華指出結(jié)論是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因是______,另外,小明的實驗在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是______。
小明和小華還進行了深入交流,為了節(jié)省時間,利用原來的電路圖,在測兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這個方法______選填“能”或“不能”測出兩端的電壓,理由是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律(圖甲)和平面鏡成像特點(圖乙)的實驗裝置。在探究光的反射規(guī)律時:
(1)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明_________。
(2)小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時,她將紙板B向后折,____(填“能”或“不能”)看到反射光線。這說明___________________。
在探究平面鏡成像特點時:
(3)用玻璃板代替平面鏡主要是利用玻璃板透明的特點,便于______________。
(4)選用兩支相同的蠟燭,目的是____________________________。
(5)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_________mm厚的玻璃板做實驗。
(6)移去后面的蠟燭,在其原來的位置放置一塊光屏,光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成的是____像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】元旦期間小明乘坐爸爸的汽車到上海游玩,汽車行駛了一段時間,他看到如圖甲所示標志.
(1)在不違規(guī)的前提下,若汽車以最快的速度行駛,從圖甲的標志牌到上海需要的時間是多少h?
(2)細心的小明觀察到汽車速度計的指針一直指在如圖乙所示的位置,若以這樣的速度行駛45min,通過的路程是多少km?
(3)當汽車行至某高速公路入口處時,小明注意到這段高速公路全長180km,行駛的速度要求為最低60km/h,最高120km/h.小明看手表時正好是上午10:00,他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程,必須在某一段時間內(nèi)到達高速公路出口處才不違規(guī).請你通過計算,說明小明告訴他爸爸的是哪一段時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V,滑動變阻器規(guī)格為“50Ω 2A”。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電壓表接入電路,測R兩端的電壓___________;
(2)滑片P移至阻值最大處,將5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片P發(fā)現(xiàn),電壓表有示數(shù),電流表始終無示數(shù),其原因可能是__________(只填序號)
A.R短路 B.R斷路 C.滑動變阻器短路
(3)故障排除后,移動滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,記下電壓表的示數(shù):
(4)將5Ω電阻換成10Ω電阻,為保持電壓表示數(shù)不變,滑片P應(yīng)向________(選填“A”或“B”)端移動;
(5)若每次實驗均選用單個定值電阻連入電路,實驗室有“15Ω,20Ω,30Ω,35Ω,50Ω”5個電阻,你認為能供繼續(xù)實驗的電阻最多還有認為表中有______個;
(6)利用可選電阻繼續(xù)實驗,并得到結(jié)論:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成________比。
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