【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)小華將小卡片(重力可忽略不計(jì))兩邊的線分別繞過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ________ ,并通過(guò)調(diào)整 ________來(lái)改變拉力的大。
(2) 當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片扭轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片 ________(選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ________;
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示的情況下,小華的下一步操作是: ________ ;
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是________;
A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在任意方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)比較________ 和________ 這兩個(gè)力的大小,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
【答案】相反 鉤碼的數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡 將卡片沿中間剪開 A 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) 鉤碼的重力
【解析】
(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大小。
(2)[3]當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片不能平衡。
[4]這一步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡。
(3)[5]將卡片沿中間剪開,使其變?yōu)閮蓚(gè)物體,這樣可驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡。
(4)[6]將木塊放在水平桌面上,這樣摩擦力比較大,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成影響,因此,小華的設(shè)計(jì)更好,故只有選項(xiàng)A的理由更合題意。
故選A。
(5)[7][8]先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼的重力,再用彈簧測(cè)力計(jì)提著鉤碼在空中沿任意方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和鉤碼的重力這兩個(gè)力的大小,可得出物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列有關(guān)能源問(wèn)題的材料,完成題后問(wèn)題.
能源是人類社會(huì)生活的物質(zhì)基礎(chǔ).人類利用能源大致經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期:柴薪時(shí)期、煤炭時(shí)期和石油時(shí)期.可是,煤炭資源在許多國(guó)家已即將耗盡,如果以現(xiàn)今的開采和消耗速度,石油也只能再用一百多年了.如圖是世界能源的主要來(lái)源統(tǒng)計(jì)圖.
(1)上面的文字和統(tǒng)計(jì)圖,給我們提出一個(gè)重要的課題:________。
(2)解決能源問(wèn)題的措施之一是開發(fā)新能源,你知道值得開發(fā)和利用的新能源是________。
(3)節(jié)約能源,人人有責(zé)!說(shuō)說(shuō)你在日常生活中可以為節(jié)約能源養(yǎng)成的兩個(gè)好習(xí)慣:
①________;② ________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一宇航員用托盤天平和彈簧測(cè)力計(jì)研究物體在地球上和月球上受到的重力和物體質(zhì)量的關(guān)系,他得到如表一和表二所示的數(shù)據(jù):
表一:在地球上
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 質(zhì)量(kg) | 重力(N) | 重力/質(zhì)量/(N/kg) |
1 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
2 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
3 | 0.4 | 3.92 | 9.8 |
表二:在月球上
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 質(zhì)量(kg) | 重力(N) | 重力/質(zhì)量/(N/kg) |
4 | 0.2 | 0.32 | 1.6 |
5 | 0.3 | 0.48 | 1.6 |
6 | 0.4 | 0.64 | 1.6 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6)的數(shù)據(jù)的倍數(shù)關(guān)系,可以歸納出的初步結(jié)論是:__________________________________________。
(2)分析比較_____的數(shù)據(jù)后(填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可以歸納出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的物體在地球上受到的重力比在月球上受到的大。
(3)結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可知,一個(gè)質(zhì)量為60kg的中學(xué)生,到月球上后,他的質(zhì)量為_____kg,在月球上受到的重力為_____N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家電能表上標(biāo)有“220V 10(30)A、1500轉(zhuǎn)/kW·h”等字樣。一天他測(cè)得供電電壓正常,觀察到家中的用電器都工作時(shí),2min內(nèi)電能表的鋁盤轉(zhuǎn)過(guò)300轉(zhuǎn),用電器消耗的電能是__________J,他家用電器的總功率__________W。夏日來(lái)臨,他家又買了一臺(tái)功率為1.5kW的空調(diào),從電能表使用的角度考慮,他家電路__________安裝這臺(tái)空調(diào)(選填“允許”或“不允許”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線和規(guī)格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動(dòng)變阻器.圖甲是小明還沒有連接完成的實(shí)物電路。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將實(shí)物圖甲中的電路連接完整___________。
(2)小明正確連接電路后閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是________(選填“小燈泡”或“滑動(dòng)阻器”)出現(xiàn)斷路。
(3)排除故障后閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為_______V。要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向______(選填 “A”或 “B”)滑動(dòng)。
(4)小明通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖丙所示的U-I圖像。根據(jù)圖像可知,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是_________Ω。
(5)為順利完成實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為______________的滑動(dòng)變阻器.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是一種風(fēng)速測(cè)定裝置,其中風(fēng)速表是由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器。T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無(wú)摩擦自由移動(dòng)的輕質(zhì)活塞,活塞通過(guò)輕質(zhì)細(xì)桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連,S閉合后,當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)( )
A.活塞上方氣壓變大,活塞向下運(yùn)動(dòng),風(fēng)速表的示數(shù)變大
B.活塞上方氣壓不變,活塞靜止不動(dòng),風(fēng)速表的示數(shù)不變
C.活塞上方氣壓變小,活塞向上運(yùn)動(dòng),風(fēng)速表的示數(shù)變大
D.活塞向上運(yùn)動(dòng),電路消耗的總功率變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他先將氣球放入瓶壁有孔的空飲料瓶中,再將氣球口緊套在飲料瓶口(圖甲),吹氣使氣球脹大,然后用手堵住瓶壁的小孔(圖乙),此時(shí)開口的氣球在________的作用下保持膨脹狀態(tài)。小雨帶著它乘電梯從1樓上到20樓,則氣球的體積會(huì)因氣壓的變化而__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。若松手,將看到氣球_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力 .
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片 ,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的目的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩個(gè)相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水,然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測(cè)出此時(shí)甲中水的溫度為t,以下能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是( )
A.測(cè)出乙中的水溫并與t比較
B.測(cè)出燒瓶中的水溫并與t比較
C.將燒瓶?jī)?nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測(cè)出乙中水溫并與t比較
D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測(cè)出乙中水溫并與t比較
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