小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,這樣做的好處是 ;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 (選填“A”、“B”或“C”),此時溫度計的示數(shù)是 ℃;如果觀察溫度計示數(shù)時以視線A讀數(shù),結(jié)果 .(選填“偏大”、“偏小”或“正確”)
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波 (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”).第10min海波處于 態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”).
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市正定縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于升華的是( )
A.
冰凍的衣服晾干
B.
春天冰雪消融
C.
冬天窗玻璃上有水滴
D.
用干手器將手烘干
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
用久了的日光燈管兩端的內(nèi)壁會發(fā)黑,這一變化中,鎢絲發(fā)生的物態(tài)變化有 和 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
晚上當(dāng)你在家復(fù)習(xí)功課,準備期中考試時,鄰居正在引吭高歌,對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾,則下列措施中無效的是( )
A.與鄰居協(xié)商使其減小音量
B.打開窗戶讓空氣加速流動
C.緊閉室內(nèi)的門窗
D.用棉花塞住自己的耳朵
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省等初二聯(lián)考期中物理卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下面的短文 熱管
如圖是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片,照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細的是熱管(還有一部分埋在路基下面)這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時會變得松軟不牢固,采取的其中一種方法.
熱管是一根兩端封閉的壘屬管(如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖),管內(nèi)有容易汽化的液體,上方一端處在溫度較低的地方,下方一端處在溫度較高的地方,當(dāng)它的下方一端受熱時,里面的液體會吸熱而汽化,蒸氣跑到溫度低的上方一端時放熱而液化液化后的液體通過重力作用(或其它途徑)又回到受熱的下方一端,如此循環(huán)往復(fù).熱管就相當(dāng)于一個天然“制冷機”.
請回答下列問題:
(1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是 和 .
(2)當(dāng)熱管“制冷”時,上方一端的溫度 下方一端的溫度此時,熱管把從高溫處吸收的 “搬到”低溫處放出;當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時,熱管 (橫線內(nèi)選填以下其中一個數(shù)字序號:①停止“制冷”;②開始“制冷”;③熱量;④溫度;⑤高于;⑥低于).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省等初二聯(lián)考期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,取一支大注射器,拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵。蛲饫瓌踊钊揭欢ǔ潭葧r,注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是一個 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),然后推活塞,到一定程度時,可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用 的方法可以使氣體液化,另一種使氣體液化的方法是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省等初二聯(lián)考期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于誤差的概念,下列哪句話正確( )
A.誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤
B.認真測量可以避免誤差
C.采用精密儀器,改進實驗方法,可以消滅誤差
D.實驗中誤差不能絕對避免,但可以想法盡量使它減小
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
小春同學(xué)站在鏡前2m處照鏡子,他的像離鏡面距離為 m,當(dāng)他向鏡子走近0.5m,則他到像的距離為 m,像的大小 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
下列實驗或?qū)嵗苡脕硖骄柯曇舻漠a(chǎn)生與傳播:
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動,這說明 ;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳動,鼓聲消失.說明 .泡沫屑的作用是 .
(2)用手機甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機乙,能看到手機乙顯示手機甲的號碼,卻聽不到手機乙響鈴.說明 .
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