試一試

(1)按照?qǐng)D甲連接電路．先用右于螺旋定則判斷通電螺線管的N極和S極，閉合開關(guān)后，再用小磁針檢驗(yàn)?zāi)闩袛嗟慕Y(jié)果．

(2)按照?qǐng)D乙連接電路．閉合開關(guān)后，先用小磁針判斷通電螺線管的N極和S極，再用右手螺旋定則判斷．這兩次的結(jié)果是否一致？
答案：略
解析：

由右手螺旋定則，先標(biāo)出螺線管中電流的方向，再判斷其兩端的極性，用小磁針檢驗(yàn)的結(jié)果跟用右手螺旋定則判斷的結(jié)果一致，如圖甲、乙所示．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小華按照電路圖進(jìn)行連接，當(dāng)他剛把最后一根導(dǎo)線連接好，小燈泡就立刻發(fā)光了．出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是由于在連接電路前
沒(méi)有斷開開關(guān)
沒(méi)有斷開開關(guān)
．除此之外，連接電路還要注意兩點(diǎn)：一是連接電路前要使變阻器置于最大阻值處，二是閉合開關(guān)前要先進(jìn)行
試觸
試觸
．變阻器置于最大阻值處的作用是
防止電路中電流過(guò)大損壞電路元件
防止電路中電流過(guò)大損壞電路元件
．
（2）小華按規(guī)范要求重新連接好電路（如圖），閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮．他利用電壓表判斷故障（假設(shè)故障只有一處），保持電壓表接d點(diǎn)的一端不動(dòng)，另一端分別接a、b、c三點(diǎn)．分別接a、b兩點(diǎn)時(shí)電壓表均無(wú)示數(shù)，接c點(diǎn)時(shí)電壓表有示數(shù)，故障原因是
開關(guān)接觸不良
開關(guān)接觸不良
．
（3）排除故障，電路恢復(fù)正常后，滑片P向左滑動(dòng)的過(guò)程中，小燈泡的功率
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”），小燈泡的亮度
變亮
變亮
 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是段恒同學(xué)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，設(shè)計(jì)的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告．請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 探究在電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)原理及電路圖
實(shí)驗(yàn)步驟 （1）按照電路圖連接電路，調(diào)節(jié)R，使其電阻值最大；
（2）接通開關(guān)S，調(diào)節(jié)R的滑片，使Rx兩端的電壓成整數(shù)倍地變化：2V、4V、6V等．
（3）由電壓表和電流表，讀出每次Rx兩端上的電壓值和電流值，填入下面的表格
實(shí)驗(yàn)記錄
電壓（V）
電流（A）
實(shí)驗(yàn)分析 略
（1）本實(shí)驗(yàn)報(bào)告不夠完整，應(yīng)添上的基本項(xiàng)目是：
①
實(shí)驗(yàn)器材
實(shí)驗(yàn)器材
； ②
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
．
（2）滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是：
①
保護(hù)電路
保護(hù)電路
；  ②
改變電接入電路的電阻值從而調(diào)節(jié)Rx兩端的電壓和通過(guò)它的電流大小
改變電接入電路的電阻值從而調(diào)節(jié)Rx兩端的電壓和通過(guò)它的電流大小
．
（3）假如段恒同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度，原因可能是：
①
電源電壓過(guò)大
電源電壓過(guò)大
；  ②
電流表量程選擇過(guò)小
電流表量程選擇過(guò)小
．③
滑動(dòng)變阻器的滑片未滑到阻值最大位置
滑動(dòng)變阻器的滑片未滑到阻值最大位置
．
（4）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，段恒同學(xué)只把有關(guān)的數(shù)據(jù)隨意地寫在如下紙條上．如果這些數(shù)據(jù)是正確的，請(qǐng)你再把這些數(shù)據(jù)填入他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中所設(shè)計(jì)的表格之中．紙條如下：

通過(guò)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)上實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

（5）如果段恒同學(xué)沒(méi)有按圖所示電路圖連接實(shí)物，當(dāng)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)：電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大；電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變��；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器兩端
電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器兩端
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

回顧性實(shí)驗(yàn)與探究
（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象與感應(yīng)電流方向的影響因素：
實(shí)驗(yàn)

過(guò)程

現(xiàn)象		 ①在如圖所示的裝置中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體不動(dòng)，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體向上或者向下移動(dòng)，電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；讓導(dǎo)體左右移動(dòng)，電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
②改變磁場(chǎng)中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
改變
改變
．（改變 或  不改變）
③改變
磁場(chǎng)方向
磁場(chǎng)方向
，電流表的指針的偏轉(zhuǎn)方向會(huì)改變．
結(jié)論

應(yīng)用		      閉合電路
中的一部分
中的一部分
導(dǎo)體，在
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
中做
切割磁感線
切割磁感線
運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生
感應(yīng)電流
感應(yīng)電流
，這種現(xiàn)象叫
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
．此電流的方向與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
和
磁場(chǎng)方向
磁場(chǎng)方向
有關(guān)．
此現(xiàn)象中，
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．據(jù)此制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
．
（2）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
方法
與
步驟		 ①在兩個(gè)大鐵釘上用
涂有絕緣漆的導(dǎo)線
涂有絕緣漆的導(dǎo)線
分別繞制50匝、100匝，制作兩個(gè)電磁鐵．
②按照?qǐng)D把兩個(gè)電磁鐵連到電路里，閉合開關(guān)后，
試著用電磁鐵吸引小鐵釘，并將觀察到的情況記錄在設(shè)計(jì)的表格中．
現(xiàn)象/
表格
次數(shù) 線圈匝數(shù)
1 50
2 100
請(qǐng)將表格中的最后一欄填寫完整．
結(jié)論 電磁鐵的
電流
電流
一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多的電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 如圖，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用；將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)．這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與
電流
電流
方向有關(guān)．
應(yīng)用 此現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
 能；據(jù)此制成了
電動(dòng)機(jī)
電動(dòng)機(jī)
．

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