【題目】據(jù)報道，目前嫦娥三號一切準備就緒，只待發(fā)射。嫦娥二號攜帶國產(chǎn)“玉兔號”月球車已順利落月，正在進行預訂的各項科學探測任務(wù)。月球車設(shè)計質(zhì)量為140kg。當它到月球上，用天平稱它的示數(shù)為______kg，用彈簧測力計稱重時它的示數(shù)與地球相比將_______（選填“不變”“變大”或“變小”）。

【答案】140 變小

【解析】

（1）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無關(guān)；

（2）物體在月球上受到的引力是在地球上受到重力的．

(1)因質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與所處的空間位置無關(guān)，

所以，月球車在月球時，質(zhì)量不變，用天平稱它的示數(shù)為140kg；

(2)因物體在月球上受到的引力是在地球上受到重力的，所以，用彈簧測力計稱它的示數(shù)與在地球相比將變小。

故答案為：140；變小。

練習冊系列答案
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【題目】下列事例中沒有利用水的比熱容較大特性的是

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D. 熱水袋用水來取暖

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【題目】太陽能電池帆板（簡稱“電池板”）是為“嫦娥”系列探測器及其他空間飛行器提供能源的裝置，如圖所示．“電池板”通常裝有“向日器”，有了“向日器”，“電池板”就像“向日葵”一樣迎著太陽轉(zhuǎn)動．某興趣小組為了研究“影響太陽能電池產(chǎn)生電流大小的因素”，他們用材料相同、面積分別為S和S’的“電池板”進行實驗，并改變“電池板”與光線的夾角，用電流表觀察電流大小，實驗過程如圖所示．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較如圖（a）與（b）可得：________ ；

（2）分析比較如圖（a）與（c）可得：________ ．

（3）根據(jù)實驗結(jié)論可知，太陽能電池帆板安裝“向日器”，是為了自動改變太陽能電池板的角度，盡量使________ ．

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【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：

（1）要用電壓表測燈L2兩端的電壓．連接電路如圖甲所示．圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確_________．

（2）改正電路后，閉合開關(guān)．如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為________V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是________V．

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【題目】根據(jù)如圖所給信息，判斷下列說法正確的是（ ）

A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

C．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

D．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是（ ）

①容器對桌面的壓力：F甲＞F乙

②液體的密度：ρ甲=ρ乙

③液體對容器底部的壓強：p甲＞p乙

④容器對桌面的壓強：p甲′=p乙′

A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙實驗中，根據(jù)______來比較壓力的作用效果．

②通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是______________________________________

③由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例_______________________．

④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙______P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片．下列說法中正確的是（ ）

A. 飛機飛離航母前后，航母所受浮力的大小不變

B. 飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速

C. 飛機在加速飛行時，機械能總量不變

D. 飛機在起飛過程中，慣性將消失

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【題目】（6分）如圖所示，用滑輪組勻速提起1200N的重物，拉力做功的功率為1500W，繩子的自由端向下拉的速度為3m/s，地面對人的支持力為N1，不計繩重和摩擦。

（1）滑輪組中有幾股繩子承擔重物？作用在繩自由端的拉力是多少？

（2）滑輪組的機械效率是多少？

（3）若用此滑輪組勻速提起2400N的重物時，地面對人的支持力為N2，作用在繩自由端的拉力是多少？若N1:N2=5:1時，人的重力是多少？

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