小明設(shè)計(jì)的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)如圖所示。請回答下列問題。

（1）凸透鏡對光有                作用。
（2）A處紅磷燃燒，B處紅磷不燃燒，由此得出的燃燒條件                                  。
（3）熄滅A處火焰，可采用的方法是（寫出一種即可）：                    。
（1）會(huì)聚 （2）溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)  （3）蓋濕抹布
（1）根據(jù)凸透鏡的形狀特點(diǎn)，對光的會(huì)聚作用；
（2）可燃物要燃燒，必須滿足達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸這兩個(gè)條件；
（3）滅火的方法有：與空氣（或氧氣）隔絕、降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下、撤走可燃物；
點(diǎn)評：解答本題要充分理解滅火的方法和物質(zhì)燃燒必須滿足：具有可燃性、達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸三個(gè)條件，缺一不可
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏，使它們的中心跟燭焰的中心大致在　         　；
（2）燭焰正好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則該凸透鏡的焦距是　    　；
（3）保持蠟燭位置不動(dòng)，把凸透鏡從距燭焰一倍焦距處向燭焰方向移動(dòng)2cm，通過觀察找到一個(gè)　 　像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，請畫出合適的透鏡。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列光學(xué)儀器成縮小實(shí)像的是
A．照相機(jī)B．平面鏡　C．投影儀　　D．放大鏡

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑．小明用此凸透鏡和蠟燭做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，重新調(diào)節(jié)光屏的位置，可以在光屏上得到
A．正立放大的虛像B．倒立等大的實(shí)像
C．倒立放大的實(shí)像D．倒立縮小的實(shí)像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小聰選用了焦距為10cm的凸透鏡。他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，當(dāng)光屏一動(dòng)到如圖所示刻度線處時(shí)，在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像。如果將蠟燭從圖中位置移動(dòng)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（  ）
A．蠟燭向左移動(dòng)2cm，光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
B．蠟燭向右移動(dòng)10cm，光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
C．蠟燭向右移動(dòng)2cm，光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
D．蠟燭移到20cm刻度線處，光屏應(yīng)移動(dòng)到70cm刻度線處才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請根據(jù)近視眼的成因和矯正方法，在左下圖所示的方框內(nèi)畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示是蘋果公司于2011年10月推出的iphone 4s手機(jī)．手機(jī)上攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一
個(gè)      鏡�，F(xiàn)利用其先后拍下同一轎車的兩張照片如圖乙、丙所示（設(shè)攝像頭焦距不變），拍攝照片乙與拍攝照片丙相比，拍攝      （選填“乙”或“丙”）時(shí)攝像頭離小車更遠(yuǎn)些。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理學(xué)是探索的科學(xué)，物理學(xué)家們在科學(xué)之路上披荊斬棘，勇于探索，為人類創(chuàng)造了豐碩的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。自開始接觸物理這門課以來，我們在老師的帶領(lǐng)下，也進(jìn)行了許多探究活動(dòng)。以下幾項(xiàng)活動(dòng)，你肯定參與過：A 探究琴弦的音調(diào)跟弦的長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系； B 探究液體蒸發(fā)的快慢跟液體表面積、溫度、表面空氣流速的關(guān)系；  C 探究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)；  D 探究聲音產(chǎn)生的原因。其中有兩組所用的研究方法是相同的，它們是     和       。

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同步練習(xí)冊答案