如圖所示,物體A隨傳送帶一起向右上方勻速運(yùn)動.下列說法正確的是
A.物體所受重力與皮帶的支持力是平衡力
B.若沒有摩擦物體將不能傳送
C.物體的機(jī)械能保持不變
D.物體的動能轉(zhuǎn)化為勢能
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線ab,ab的兩端分別跟開關(guān),螺線管連接,螺線管旁放置一個小磁針,當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí),螺線管中有 通過,小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),他的這種設(shè)計(jì)思想是用到了 法。
(2)小星閉合開關(guān)后,不管導(dǎo)線ab在磁場中怎樣運(yùn)動,小磁針都不偏轉(zhuǎn),是沒有產(chǎn)生電流,還是產(chǎn)生的電流太微弱?他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針,如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明ab中產(chǎn)生電流,實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示.
A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知:導(dǎo)體靜止時(shí), 產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動時(shí), 產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動時(shí), 產(chǎn)生感應(yīng)電流.(均選填“能”或“不能”)
B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是 .
(3)對比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后,小星認(rèn)為:圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),不是沒有產(chǎn)生電流,而是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
某四沖程汽油機(jī)工作時(shí)轉(zhuǎn)速是2400r/min。關(guān)于此熱機(jī)的工作下列說法正確的是
A.壓縮沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.四個沖程中曲軸轉(zhuǎn)動2圈,同時(shí)做功2次
C.此汽油機(jī)每秒對外做功10次
D.此汽油機(jī)每秒對外做功20次
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用彈簧測力計(jì)、正方體物塊A、砝碼等器材“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。
(1)將物塊A置于水平木板上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動,使其做 _ 運(yùn)動,這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大小,理由是: _ 。
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,記錄數(shù)據(jù)為表中1
2,得到的結(jié)論是 _ 。
(3)用所學(xué)的知識判斷表中1和3中木塊受到的滑動摩擦力不同的可能原因是 。
A.兩次拉動速度不同
B.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同
C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同
次數(shù) | 接觸面 | 壓力/N | 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 木塊正面 | 1.7 | 0.3 |
2 | 木塊正面 | 3.7 | 0.8 |
3 | 木塊側(cè)面 | 1.7 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是我國長征火箭運(yùn)送飛船上太空的情景.
(1)火箭點(diǎn)火向下噴出氣體,火箭向上運(yùn)動,說明物體間力的作用是 ;
(2)火箭和飛船加速上升過程中,火箭的機(jī)械能將 (選填“增大”、“不變”或“減小”), 以火箭為參照物,飛船是 的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
交警在檢查酒駕過程中,首先通過嗅覺感知其是否飲酒,進(jìn)而通過酒精檢測儀進(jìn)行檢測.該儀器原理可以簡化成如圖所示電路,其中Ro為定值電阻,R為氣敏電阻,其阻值與酒精氣體密度成反比.交警能聞到酒精味是因?yàn)?u> ,若駕駛員飲酒,檢測時(shí)酒精檢測儀上電壓表的示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是 C
A.冬天,用搓手的方式使手變暖和 B.用手快速反復(fù)彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱
C.石頭被太陽曬熱 D.單缸四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程
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科目:初中物理 來源: 題型:
按照題目要求作圖:
(1)在圖甲中,已知射向凹透鏡的兩條入射光線,請畫出對應(yīng)的折射光線。
(2)在圖乙中,在圓圈內(nèi)畫出靜止的小磁針,并標(biāo)出其磁極。
(3)在圖丙中,足球在水平草坪上向右滾動,畫出此時(shí)足球受力示意圖。
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