【題目】用如圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為 ， 所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為。右圖中溫度計(jì)的讀數(shù)是℃。

【答案】1mm；3.30cm；-4
【解析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度.使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.溫度計(jì)在使用前要先觀察其量程和分度值；溫度計(jì)的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，分度值為1℃，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方.可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù).由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)刻度值為5.30cm，所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5.30cm-2.00cm=3.30cm=33.0mm.溫度計(jì)的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃．
所以答案是：1mm；3.30cm；-4．


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用長(zhǎng)度的測(cè)量，掌握長(zhǎng)度的測(cè)量，測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一裝有水的杯中漂浮有一塑料塊，如圖所示．沿杯壁緩慢加入酒精并進(jìn)行攪拌，使塑料塊下沉。在此過(guò)程中塑料塊受到的浮力F隨時(shí)間t的變化圖像可能是圖中的(已知它們的密度關(guān)系是(ρ水>ρ塑料>ρ酒精)（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 晶體在熔化過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能也不變 B. 熱傳遞過(guò)程中遵循能量守恒定律

C. 用水作汽車?yán)鋮s液，是因?yàn)樗谋葻崛荽?/span> D. 火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)闅涞臒嶂荡?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們利用金屬鎢作燈泡的燈絲，是因?yàn)殒u的____高，不易熔斷；餃子在水中怎么煮不會(huì)變黃變焦，而放在油鍋卻很快變黃變焦，是因?yàn)橛偷?/span>__高；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的水產(chǎn)品攤位上，從有利與空氣對(duì)流的角度，通常將冰塊放在新鮮的水產(chǎn)品________（填“上”或“下”）面用于保鮮，同時(shí)也是因?yàn)楸鶋K有較低的溫度和熔點(diǎn)，且冰在________（填物態(tài)變化名稱）過(guò)程中要________熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過(guò)滑輪連接著兩個(gè)相同的吊盤(pán)．小聰用它做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤(pán)中放100g的砝碼、右盤(pán)中放200g的砝碼時(shí)，物塊M可以向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果盤(pán)中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運(yùn)動(dòng)的方案是（滑輪的摩擦不計(jì)）（ ）
A.在左盤(pán)中再加100g砝碼
B.在左盤(pán)中再加200g砝碼
C.在左盤(pán)中再加100g砝碼，在右盤(pán)中再加100g砝碼
D.在左盤(pán)中再加200g砝碼，在右盤(pán)中再加100g砝碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中觀察到靜止時(shí)的情形如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大
B.乙杯液體的密度較大
C.鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大
D.甲杯液體的密度較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們把定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向，電源的作用就是給用電器兩端提供

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)來(lái)顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，越大，壓力作用效果越；
（3）由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：一定時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越。
（4）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P乙P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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