精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
12.小明用天平、量筒等器材對一銅制工藝品進行了鑒別.(ρ=9g/cm3
(1)他先把天平放水平桌面上,然后將游碼移至標尺的零刻度線處•發(fā)現指針指在分度盤中央刻度線的左側,小明應將平衡嫌母向右(選填“左”或“右“)調節(jié).,使天平平衡.
(2)把工藝品放在天平的左盤.當天平再次平衡時.右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則工藝品的質量為18g;
(3)用細線拴好工藝品.將它浸沒在盛有35mL水的量筒中.水面到達的位置如圖乙所示,則工藝品的體枳為5cm3,由此可算出工藝品的密度小于(選填“大于”或“小于”)銅的密度,小明從而得出工藝品不是銅制的鈷論,此結論是不可靠(選填“可靠”或“不可靠”)的.你的理由是該工藝品不是純銅制成的,但可能是銅與其它金屬的合金;
(4)聰明的小明學習了力學知識 后,發(fā)現如果沒有天平,改用如圖丙所示的彈簧測力計和量筒也能測出該銅制工藝品的密度,于是.他用彈簧測力計測出工藝品的重力G.在量筒中倒入適量的水.讀出體枳為v1,再用細線拴好工藝品浸沒于水中,讀出體枳為V2,你認為本實驗中他的方案是否可行可行(填“可行”或“不可行”);若可行請你寫出工藝品密度的表達式,若不可行請你寫出理由:ρ=$\frac{G}{g({V}_{2}-{V}_{1})}$.

分析 (1)天平使用之前要調平,指針的偏轉方向判斷天平哪端下沉,調節(jié)過程中,平衡螺母向下沉的反方向移動.
(2)使用過程中,通過增減砝碼和移動游碼,直到天平平衡,天平在讀數時應將砝碼質量與游碼示數相加.
(3)浸沒在液體中的固體體積等于固體浸沒水前后的液面對應的體積差.
測量密度的基本原理是ρ=$\frac{m}{V}$,根據公式計算出工藝品的密度比較得出結論;
(4)根據m=$\frac{G}{g}$計算出物體的質量;
物體的體積等于兩次體積之差,根據密度公式可得出工藝品的密度.

解答 解:(1)天平使用之前先調平,調平的方法是:游碼移到標尺的零刻線上,已知指針偏向分度盤左側,因此要向右移動平衡螺母,直到指針指在分度盤的中間.
(2)天平平衡時,左盤物體的質量等于右盤砝碼的質量和游碼質量的和,即m=14g+4g=18g.
(3)工藝品的體積為:V=40ml-35ml=5ml=5cm3
工藝品的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{18g}{5c{m}^{3}}$=3.6g/cm3.小于銅的密度;
小明得出工藝品不是銅制的結論是不可靠的,因為工藝品還可能是銅與其它金屬的合金制成的.
(4)由題意知,工藝品的質量m=$\frac{G}{g}$;
工藝品的體積V=V2-V1;
則其密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$=$\frac{G}{g({V}_{2}-{V}_{1})}$,所以方法可行,密度ρ=$\frac{G}{g({V}_{2}-{V}_{1})}$.
故答案為:(1)右;(2)18;(3)5;小于;不可靠;該工藝品不是純銅制成的,但可能是銅與其它金屬的合金;(4)可行;ρ=$\frac{G}{g({V}_{2}-{V}_{1})}$.

點評 此題考查的是固體密度的測量,固體和液體密度的測量是初中很重要的內容,并且試題中經常出現,一定要掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,盛水燒杯放置在電磁鐵的A端上,燒杯中水面上漂浮著一個空心鐵球.當電磁鐵磁性的強弱發(fā)生改變時,燒杯中的空心鐵球會上下浮動.現閉合開關S后,電磁鐵A端為S極,將滑動變阻器的滑片P向右滑動.燒杯中水面會下降.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小紅對冰加熱,她根據冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數據,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.圖象中的DE段是吸熱過程(選填“吸熱”或“放熱”);已知冰的比熱容是2.1×103 J/(kg•℃),在對0.05kg冰加熱的前2min內冰吸熱4.2×103J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一個物體只受兩個力的作用且做勻速直線運動,若減小其中一個力,則下列說法中正確的是( 。
A.物體一定做減速直線運動B.物體一定做加速直線運動
C.物體一定做變速直線運動D.物體可能做曲線運動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下猜想:

甲:電功率跟電流有關,電流越高,電功率越大.
乙:電功率跟電壓有關,電壓越大,電功率越大.
(1)小明同學就猜想甲進行了如下探究:A.按照如圖1連好電路;B.更換不同規(guī)格的燈泡,移動滑動變阻器R的滑片,分別記下電流表的讀數和燈泡的亮度.實驗結果如表所示.小明由此得出:電功率跟電流有關,電流越高,電功率越大.
請你對小明的實驗過程進行評估,他的實驗有什么不合理之處?應如何改進?
不合理之處:未控制燈泡兩端電壓不變.
改進方法:在燈泡兩端接一個電壓表,通過調節(jié)滑動變阻器,使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變(或用不同規(guī)格的燈泡并聯,用電流表測出各燈電流,比較電流與亮度的關系).
實驗次數所用燈泡電流表讀數燈泡亮度
1燈泡10.1A很暗
2燈泡20.2A較暗
3燈泡30.3A較亮
4燈泡40.4A很亮
(2)現有如下器材:不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關1個、電壓表2只、導線若干,請你設計一個實驗電路來驗證猜想乙,并把電路圖畫在圖2方框內.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.一輛質量為6t的載貨汽車,在平直的公路上勻速行駛,汽車有6個輪子,每個輪子與地面的接觸面積為200cm2,汽車對地面的壓強是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.物理與生活總是密切相關,很多有趣的物理實驗也可以助身邊的用品進行.以下就是小明利用礦泉水瓶進行的一些小實驗:
(1)如圖1所示,礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲,用另一吸管乙向吸管甲上方吹氣,吸管甲中水面會上升,這是因為甲管上方空氣流速大,壓強。
(2)如圖2所示,在礦泉水瓶上扎兩個相同大小的小孔A和B,發(fā)現從B孔噴出的水較急,這是因為液體內部深度越深,壓強越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.(1)如圖甲所示,畫出作用在鍘刀手柄上的力F的力臂L.
(2)用筆畫線代替繩子,將圖乙中的兩個滑輪組成滑輪組,要求:既省力又能改變力的方向.
(3)如圖丙所示,用筆畫線代替導線將電燈和開關正確接到電路中.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.將邊長是10cm,質量是600g的實心立方體木塊輕輕地放入盛水的大水槽內,木塊漂浮在水面上.求:
(1)木塊受到的浮力.
(2)木塊的密度.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案