4.(1)如圖甲所示,畫出作用在鍘刀手柄上的力F的力臂L.
(2)用筆畫線代替繩子,將圖乙中的兩個(gè)滑輪組成滑輪組,要求:既省力又能改變力的方向.
(3)如圖丙所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)正確接到電路中.

分析 (1)已知支點(diǎn),延長(zhǎng)力的作用線,過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段.
(2)要既省力又能改變力的方向,應(yīng)使拉力方向向下,然后根據(jù)情況判斷繞線方式.
(3)家庭電路中,為保證安全,火線必須通過(guò)開關(guān)連接到燈泡.

解答 解:(1)延長(zhǎng)動(dòng)力作用線,過(guò)支點(diǎn)O作動(dòng)力作用線的垂線段(即動(dòng)力臂L).如圖所示:
(2)由題意知,拉力方向應(yīng)向下,確定繩子的方向,然后依次繞線,如圖所示:
(3)電燈的連接,與燈泡相連的開關(guān)必須控制火線,電燈的另一端直接接在零線上.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了力臂的畫法.作力臂時(shí),關(guān)鍵是要畫出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段.
(2)此題考查了有關(guān)滑輪組的組裝,在進(jìn)行繞線時(shí),可根據(jù)繩子末端的繞線方向或承擔(dān)物重的繩子段數(shù)進(jìn)行分析.
(3)掌握家庭電路的燈泡、開關(guān)的接法,同時(shí)考慮使用性和安全性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于物理量的估測(cè),符合實(shí)際的是( 。
A.一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為0.05kg
B.成都二環(huán)快速公交車(BRT)的長(zhǎng)度約為100m
C.光在空氣中的傳播速度是340m/s
D.教室里一盞日光燈的功率約為1000W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明用天平、量筒等器材對(duì)一銅制工藝品進(jìn)行了鑒別.(ρ=9g/cm3
(1)他先把天平放水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處•發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡嫌母向右(選填“左”或“右“)調(diào)節(jié).,使天平平衡.
(2)把工藝品放在天平的左盤.當(dāng)天平再次平衡時(shí).右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則工藝品的質(zhì)量為18g;
(3)用細(xì)線拴好工藝品.將它浸沒(méi)在盛有35mL水的量筒中.水面到達(dá)的位置如圖乙所示,則工藝品的體枳為5cm3,由此可算出工藝品的密度小于(選填“大于”或“小于”)銅的密度,小明從而得出工藝品不是銅制的鈷論,此結(jié)論是不可靠(選填“可靠”或“不可靠”)的.你的理由是該工藝品不是純銅制成的,但可能是銅與其它金屬的合金;
(4)聰明的小明學(xué)習(xí)了力學(xué)知識(shí) 后,發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有天平,改用如圖丙所示的彈簧測(cè)力計(jì)和量筒也能測(cè)出該銅制工藝品的密度,于是.他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出工藝品的重力G.在量筒中倒入適量的水.讀出體枳為v1,再用細(xì)線拴好工藝品浸沒(méi)于水中,讀出體枳為V2,你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中他的方案是否可行可行(填“可行”或“不可行”);若可行請(qǐng)你寫出工藝品密度的表達(dá)式,若不可行請(qǐng)你寫出理由:ρ=$\frac{G}{g({V}_{2}-{V}_{1})}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.按照要求作圖:

(1)如圖1是用羊角錘拔釘子的情景.畫出動(dòng)力F1的力臂l1和羊角錘所受阻力F2的示意圖.
(2)如圖2所示,請(qǐng)畫出一束入射光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線.
(3)如圖3所示,請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A右端的磁極和電磁鐵電源的“+”、“一”極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直;像和物到玻璃板的距離相等.
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作
(5)點(diǎn)燃豎直放置的蠟燭A,曉蘭同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B.都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因是玻璃板與桌面不垂直.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)圖1中體溫計(jì)的讀數(shù)為38.5℃,該體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35~42℃.
(2)如圖2所示,中刻度尺的分度值是1mm,該物體的長(zhǎng)度是3.90cm;
(3)圖3中速度計(jì)的示數(shù)為90km/h;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示是中國(guó)跨海第一橋--東海大橋的雄姿.小穎和爸爸坐車通過(guò)大橋,汽車以60km/h的速度勻速行駛,通過(guò)大橋的時(shí)間約為32min,則東海大橋全長(zhǎng)約為32km;汽車行駛過(guò)程中,小穎看到洋山深水港逐漸向他靠近,這是以汽車為參照物的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車,它使用氫氣代替汽油.在一次測(cè)試中,汽車在水平路面受到3000N的水平牽引力,6min內(nèi)勻速直線行駛了12km.
(1)汽車受到水平方向的阻力是多少?
(2)汽車牽引力所做的功和功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.一艘潛水艇潛入水面以下100m深處時(shí),潛水艇的艙蓋(面積為2m2)所受到水的壓強(qiáng)和壓力各是多大?如果這艘潛水艇再下潛50m,艙蓋所受到的壓力變?yōu)槎啻螅?/div>

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