如圖(甲)所示是使用吊車打撈浸沒水下重物的示意圖.水下有一個圓柱形重物,在整個打撈過程中,吊車以υ m/s速度豎直向上提拉重物.圖(乙)是此過程中吊車拉動重物的功率P隨時間t的變化圖象,設t=0時開始提升重物,忽略機械的重力、各部件間的摩擦和水的阻力,g取10N/㎏,求:
(1)圓柱型重物沉在水底時,上表面受到水的壓強是多大?
(2)圓柱型重物的密度?

解:(1)從圖象可知,當重物未露出水面時吊車拉動重物的功率P為P1,所用的時間為t1;
重物上表面距離水面的距離為h1=vt1;上表面受到水的壓強為:p=ρgh1=ρgvt1
(2)當重物未露出水面時,重物受到三個力的作用,即拉力F1、重力G、浮力F;
三個力的關系為F1=G-F;且有P1=F1v.
當重物全部露出水面時,重物受到兩個力的作用,即拉力F2、重力G;
兩個力的關系為F2=G;且有P2=F2v.
由F2=G和P2=F2v得:G=
由P1=F1v得:F1=;
將F1=和G=代入F1=G-F中可得:F=-=;
再由阿基米德原理知F=ρgV,則V=V===
則重物的密度為ρ===
答:(1)圓柱型重物沉在水底時,上表面受到水的壓強是ρgvt1
(2)圓柱型重物的密度為
分析:(1)根據(jù)圖象,搞清上表面所處的深度h,并運用液體壓強公式p=ρgh,可求出上表面受到的壓強.
(2)充分利用圖象中功率與拉力的關系P=Fv,準確分析物體的受力情況,可求出重物的密度.
點評:此題是一道很難的力學綜合題,熟練運用液體壓強公式、阿基米德原理以及功率的公式;準確分析圖象中的信息,方可解答此題.
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(2012?津南區(qū)二模)如圖(甲)所示是使用吊車打撈浸沒水下重物的示意圖.水下有一個圓柱形重物,在整個打撈過程中,吊車以υ m/s速度豎直向上提拉重物.圖(乙)是此過程中吊車拉動重物的功率P隨時間t的變化圖象,設t=0時開始提升重物,忽略機械的重力、各部件間的摩擦和水的阻力,g取10N/㎏,求:
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如圖(甲)所示的電路是開縣某中學課外興趣小組測量小燈泡的電流隨電壓變化關系的電路圖,實驗中使用的電源電壓為9V且保持不變,燈泡上標有“6V 6W”字樣,測得此燈泡的電流隨電壓變化關系如圖(乙)所示,求:
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(2)燈泡正常發(fā)光5min所消耗的電能;
(3)當電流表示數(shù)為0.4A時,求此時電壓表的示數(shù)及滑動變阻器R接入電路的阻值.

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(江蘇泰州卷)物理(解析版) 題型:實驗題

如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。

(1)請將實驗電路用筆劃線代替導線連接完整。

(2)連好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖22(乙)所示,則通過電阻的電流為______A,阻值為_______Ω。

(3)實驗結束后,老師向同學們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設計一個也能測量Rx阻值的實驗”。如圖是小明設計的實驗電路圖,他的做法是:將S接到a時,讀出電流表的示數(shù)I1;再將接到b,讀出電流表的示數(shù)I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對小明的方案做出評價(必須簡要說明理由)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。

(1)請將實驗電路用筆劃線代替導線連接完整。
(2)連好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖22(乙)所示,則通過電阻的電流為______A,阻值為_______Ω。
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