【題目】行駛在河里的輪船，總是被迫偏向鄰近水流較_________的地方（填“急”或“緩”）。

【答案】急

【解析】大量實(shí)事表明：流體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。所以行駛在河里的輪船總是被迫偏向鄰近水流急的地方。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是

A. 水母

B. 螢火蟲(chóng)

C. 太陽(yáng)

D. 月亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的編鐘是我國(guó)出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器，它發(fā)出的悅耳聲是由于它的______產(chǎn)生的；它發(fā)出的悅耳聲___________在真空中傳播（能/不能）；敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同的___________，（響度/音調(diào)/音色）；它發(fā)出聲音的__________ 與其它樂(lè)器是不同的；（響度/音調(diào)/音色）。形如杏仁狀柱體，扁如“盒瓦”的編鐘，其截面如圖乙所示，分別快速和慢速敲擊鐘的A部位，則編鐘可發(fā)出___________個(gè)固有頻率的音調(diào)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖，從圖中可看出A燃料的熱值 B燃料的熱值（選填：“大于“、”小于”或“等于”）．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒釋放的熱量為4.9×106J，其中有60%的熱量被質(zhì)量為10kg、初始溫度為38℃的水吸收，C水=4.2×103J/（kg℃），則水的溫度將升高 ℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來(lái)驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．所接電路圖如圖甲所示．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該 ；

（2）第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是： ．

（3）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大．則下列說(shuō)法正確的是 ；

A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮

B．電流從電源正極出來(lái)先通過(guò)燈L2，所以L2更亮

C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致

（4）第三小組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們有以下幾種猜想：

①燈L2燈絲斷了；

②燈L2的燈座短路；

③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流��；

④燈L2也工作，但L2的電壓比L1的電壓小．

以上猜想可能的有 （選填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一。投撒到云層中的干冰 為氣體，并從周圍 大量的熱，使空氣中的水蒸氣 為小水滴或 為小冰晶，下落而形成雨。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖，燒杯A中和試管B中試管B中都裝有水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下：

（1）對(duì)A中水加熱，當(dāng)A中水沸騰后，B中水__（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，原因是__．若在其他條件不變的情況下，給A加蓋密封，會(huì)__（填“有利于”或“不利于”）B中水的沸騰．

（2）若把B中的水換成酒精，其他條件不變，則B中酒精__（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰．（酒精的沸點(diǎn)為78℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是：

A．燃料的熱值與燃料燃燒的程度有關(guān)

B．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)

C．燃料的熱值與燃料的多少有關(guān)

D．燃料的熱值與以上三個(gè)因素都有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,將一根二胡弦的一端固定在桌面上,另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪并掛上幾個(gè)鉤碼,使弦在桌面上拉緊,再用兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起,彈撥弦的中部,就可聽(tīng)到弦發(fā)出的聲音.

①在弦的粗細(xì)、張緊程度相同時(shí),改變弦的長(zhǎng)度,用相同大小的力撥動(dòng)弦,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有何不同.

②在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度相同時(shí),改變弦的張緊程度,用相同大小的力撥動(dòng)弦,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有何不同.

③在弦的張緊程度、長(zhǎng)度相同時(shí),改變弦的粗細(xì),用相同大小的力撥動(dòng)弦,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有何不同.

根據(jù)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芸偨Y(jié)得出什么規(guī)律?

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