【題目】閱讀材料并回答問(wèn)題:

材料一∶ 1800年,意大利教授伏打用鋅、銅兩種金屬與鹽水接觸產(chǎn)生了電,他將這種電稱為“金屬電”。據(jù)此原理發(fā)明了伏打電堆,圖(a)為一個(gè)伏打電池;

材料二∶ 1821年,德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn),把兩根銅絲和一根鐵絲串聯(lián)成閉合電路,并使得銅絲和鐵絲的兩個(gè)連接點(diǎn)溫度不同,閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”。圖(b)為模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

兩接觸點(diǎn)的溫差/℃

0

100

200

300

電流/A

0

0.064

0.142

0.229

(1) 根據(jù)以上塞貝克模擬實(shí)驗(yàn)資料及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知金屬絲兩連接點(diǎn)的____越大,熱電流越大;圖(b)電路中是_____能轉(zhuǎn)化為電能。

(2) 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)說(shuō)明判斷圖(a)伏打電池金屬板A、B正負(fù)極的方法:_____。

【答案】溫度差 內(nèi)能 將電壓表的正、負(fù)接線柱分別接在金屬板A、B上,觀察電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況,若指針向右偏轉(zhuǎn),則判斷出A金屬板為電源正極,反之則反

【解析】

(1)[1]根據(jù)表格可以看出,金屬絲兩連接點(diǎn)的溫差越大,產(chǎn)生的電流越大。

[2]圖(b)中因?yàn)榇嬖跍囟炔,所以產(chǎn)生了電流,所以是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能。

(2)[3]電壓表接反時(shí)指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),接正確時(shí)正向偏轉(zhuǎn),所以,可以利用電壓表,將電壓表的正、負(fù)接線柱分別接在金屬板AB上,觀察電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況,若指針向右偏轉(zhuǎn),則判斷出A金屬板為電源正極,反之則A金屬板為電源負(fù)極。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究電阻一定時(shí),電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小凱連接了圖1的電路。

(1)小凱發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,電流表的示數(shù)始終為零,電壓表的示數(shù)恒定為圖2所示的位置。

經(jīng)過(guò)分析,小凱認(rèn)為可能存在以下三種故障

①滑動(dòng)變阻器接觸不良,處于斷路狀態(tài)

②電流表燒壞了,處于斷路狀態(tài);

③定值電阻燒斷了。

請(qǐng)你判斷是否存在故障①?寫出你的判斷依據(jù)。___________

為驗(yàn)證是不是故障②,小凱把與定值電阻相連的導(dǎo)線a拆掉。這個(gè)方法可行嗎?寫出你的理由。_______。

為驗(yàn)證是不是故障③,小凱把導(dǎo)線b拆掉。這個(gè)方法可行嗎?寫出你的理由。_____。

(2)同組的小旋發(fā)現(xiàn),電路中雖然有兩個(gè)錯(cuò)誤,但只要改接一根導(dǎo)線,就可以完成本實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你在圖1中把接錯(cuò)的那根導(dǎo)線找出來(lái),打上“×”,再把它改接到正確的位置上_____________

(3)小凱正確連線后,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù),描點(diǎn)和連線,得到圖3的圖像。

①根據(jù)圖像,你能得出什么結(jié)論?____________。

②由圖像可知,定值電阻在3V時(shí)的電功率是________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一幅簡(jiǎn)單的過(guò)山車漫畫,假如在以下的情形中過(guò)山車已經(jīng)關(guān)閉動(dòng)力系統(tǒng),若在光滑軌道上滑行,從最高點(diǎn) A B 點(diǎn)滑行時(shí),能量的轉(zhuǎn)化情況是: _________,用能量的觀點(diǎn)分析,實(shí)際上過(guò)山車最后會(huì)在最低點(diǎn)停下來(lái)的原因是_____________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整___________。

(2)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最______(選填“左”或“右”)端。

(3)正確連接好電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使小燈泡正常發(fā)光。若巳知小燈泡的電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是____________W。

(4)不用電壓表,增加兩只開關(guān)S1S2以及阻值已知的定值電阻R0,按如圖丙所示的電路可以測(cè)出額定電流為I的小燈泡的額定功率。請(qǐng)將以下未完成的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:

閉合開關(guān)SS2,斷開開關(guān)Sl,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表的示數(shù)為I;

保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不變,________________,記錄下此時(shí)電流表的示數(shù)I1;

求出電功率的代數(shù)式________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)原理是____,實(shí)驗(yàn)中需用量筒測(cè)量物體的_____;在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在探究當(dāng)甲物體處于____狀態(tài)時(shí)(選填“靜止”或“向左加速運(yùn)動(dòng)”)二力的關(guān)系,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____牛。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體的質(zhì)量為3千克,體積為5×10-3m3,放入一個(gè)盛有水深為0.5m、底面積為2×10-2m2的柱形容器中(水不溢出):

(1)求該物體的密度;

(2)求柱形容器中原有的水(未放物體前)對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng);

(3)放入物體后,求水對(duì)容器底部壓強(qiáng)增加量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩只氣球自由的懸掛在空中,下列做法能使兩個(gè)氣球間距離明顯變大的是(

A.用粗吸管對(duì)準(zhǔn)B點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣

B.將直導(dǎo)線豎直放置在A點(diǎn)后通電

C.用條形磁體的N極從C點(diǎn)靠近氣球

D.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒從A點(diǎn)靠近氣球

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】綜藝節(jié)目《加油!向未來(lái)》中,短跑名將張培萌挑戰(zhàn)山鷹 FTC-2000 噴氣教練機(jī),50m跑以約5.6s的成績(jī)戰(zhàn)勝了教練機(jī),此教練機(jī)是目前國(guó)內(nèi)列裝最先進(jìn)的高級(jí)教練機(jī),它的最高速度達(dá)到1000km/h,最大起飛質(zhì)量為9000kg,輪子與地面總接觸面積為600cm,求:

1)節(jié)目中張培萌50m跑的平均速度;

2)山鷹 FTC-2000教練機(jī)以最大起飛質(zhì)量靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)完全相同的圓柱形容器靜止放在水平桌面上,其中分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精,液面高度如圖所示,甲容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別為p1F1,乙容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別為p2F2;甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為,乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為。已知水的密度大于酒精的密度,則下列判斷中正確的是( 。

A.,B., C., D.,

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