【題目】在探究電阻一定時,電流與電壓關系的實驗中,小凱連接了圖1的電路。
(1)小凱發(fā)現(xiàn)閉合開關,移動滑片,電流表的示數(shù)始終為零,電壓表的示數(shù)恒定為圖2所示的位置。
經(jīng)過分析,小凱認為可能存在以下三種故障
①滑動變阻器接觸不良,處于斷路狀態(tài)
②電流表燒壞了,處于斷路狀態(tài);
③定值電阻燒斷了。
請你判斷是否存在故障①?寫出你的判斷依據(jù)。___________。
為驗證是不是故障②,小凱把與定值電阻相連的導線a拆掉。這個方法可行嗎?寫出你的理由。_______。
為驗證是不是故障③,小凱把導線b拆掉。這個方法可行嗎?寫出你的理由。_____。
(2)同組的小旋發(fā)現(xiàn),電路中雖然有兩個錯誤,但只要改接一根導線,就可以完成本實驗探究。請你在圖1中把接錯的那根導線找出來,打上“×”,再把它改接到正確的位置上_____________
(3)小凱正確連線后,進行相關實驗,記錄數(shù)據(jù),描點和連線,得到圖3的圖像。
①根據(jù)圖像,你能得出什么結論?____________。
②由圖像可知,定值電阻在3V時的電功率是________。
【答案】不存在,見解析 可行,見解析 可行,見解析 電阻一定 ,電流與電壓成正比 1.8W
【解析】
(1)[1]如果滑動變阻器接觸不良,處于斷路狀態(tài),電壓表和電流表都沒有示數(shù),不存在故障①。
[2]為驗證是不是故障②,把與定值電阻相連的導線a拆掉,這種方法可行,拆掉導線a后,若電壓表有示數(shù),則說明電流表沒有燒壞,若電壓表沒有示數(shù),則說明電流表燒壞,處于斷路狀態(tài)。
[3]為驗證是不是故障③,把導線b拆掉,整個電路處于斷路狀態(tài),無法判定定值電阻是否燒斷,這種方法不科學。
(2)[4]圖中電流表和電阻并聯(lián),電壓表串聯(lián)在電路中,需要電流表串聯(lián)在電路中,電壓表和電阻并聯(lián),如圖所示:
(3)[5]由圖像可知,過原點的直線,可以得到電阻一定,電流和導體兩端的電壓成正比。
②[6]由圖像可知,電阻的阻值
R==5Ω
定值電阻在3V時的電功率
P==1.8W
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【題目】用如圖所示的實驗裝置探究產(chǎn)生感應電流的條件。
(1)實驗中,通過觀察靈敏電流計____________來判斷電路中是否有感應電流;
(2)閉合開關,若導體ab不動,左右移動磁體,電路中______(選填“有”或“無”)感應電流;
(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯,請?zhí)岢鲆粭l改進措施:________;
(4)該實驗的結論:閉合電路的一部分導體,在磁場中做_____運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流。
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【題目】學校研究性學習小組,測量一種礦石的密度,現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線。小組同學設計了一種測量礦石密度的方案如下:
(1)將天平放在___________ 上,調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量,如圖,指出實驗操作中的錯誤:_______________。改正錯誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量為mo;
(2)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
(3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外壁的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時的燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2;
(4)寫出礦石密度的表達式:ρ礦石=___________(用mo、m1、m2、ρ水來表示)。
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【題目】在圖所示的電路中,閉合開關S,電路正常工作。一段時間后燈熄滅,一個電表的示數(shù)變大,另一個電表的示數(shù)變小。將R和L位置互換后再次閉合開關S,兩個電表指針不動。若電路中只有一處故障,則這個故障是_____(選填“R”或“L”)發(fā)生______(選填“短路”或“斷路”)。
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【題目】如圖甲,把木塊放在長木板上,沒拉動前,彈簧測力計的示數(shù)為0。用力F向右拉動長木板,彈簧測力計的示數(shù)與長木板移動的距離L的關系圖線如圖乙所示。長木板向右移動時,( )
A.木塊一直受到滑動摩擦力的作用
B.木塊所受的摩擦力始終不變
C.拉力F與木塊受到的摩擦力是一對平衡力
D.在到達3cm之前,木塊受到的摩擦力一直在增大
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【題目】(1)請用筆畫線表示導線,將圖1中的開關、電燈和兩個插座接入家庭電路中___________。
(2)白熾燈泡工作10min消耗電能3.6×104J,求白熾燈泡的實際功率是__________?
(3)把某大功率電吹風(其銘牌如圖2所示)插入插座1中
①使用快干熱風時,電吹風正常工作的電流_________?連續(xù)正常工作100s消耗的電能________?
②為求使用冷風時電吹風的電阻,小凱解答如下:
小凱的解題過程對嗎_________?簡要寫出你的依據(jù)_________。
(4)某手機電池,其銘牌如圖甲所示;某充電器,其銘牌如圖乙所示。把充電器插入插座2中,給手機電池充電。
①池充滿電后,大約儲存了的電能_________?
②在國內(nèi),用這一款充電器給手機電池快充時,大約45min能充滿電。若在美國(家庭電路的電壓為110V),用同樣的充電器給同一手機電池快充時,充滿電所需的時間是否變長________?簡要說明理由______。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,所選凸透鏡的焦距為10厘米。安裝好實驗器材后,發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)圖所示的燭焰的像,我們可以判定凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心______同一高度(選填“在”或 “不在”)。器材規(guī)范調(diào)整好后,移動光屏至圖所示位置時,在光屏上得到有一個清晰的像,比較像與物,可以得出此時凸透鏡所成的像是一個_______的像;測取光屏、燭焰分別至凸透鏡的距離,可以比較得出此時像距______物距。
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【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置“測量小車的平均速度”,小車沿斜面從A處由靜止開始下滑,在A、B、C三處均有電子表顯示時間(數(shù)字分別表示“時:分:秒”),即可測出不同階段的小車的平均速度。請回答下列問題:
(1)測得小車在AC段的運動時間t =______s, AC段的平均速度vAC=_____m/s。
(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,則測得小車在AB段的平均速度會______(選填“偏大”、“不變”或“ 偏小”)。
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【題目】閱讀材料并回答問題:
材料一∶ 1800年,意大利教授伏打用鋅、銅兩種金屬與鹽水接觸產(chǎn)生了電,他將這種電稱為“金屬電”。據(jù)此原理發(fā)明了伏打電堆,圖(a)為一個伏打電池;
材料二∶ 1821年,德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn),把兩根銅絲和一根鐵絲串聯(lián)成閉合電路,并使得銅絲和鐵絲的兩個連接點溫度不同,閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”。圖(b)為模擬塞貝克實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
兩接觸點的溫差/℃ | 0 | 100 | 200 | 300 |
電流/A | 0 | 0.064 | 0.142 | 0.229 |
(1) 根據(jù)以上塞貝克模擬實驗資料及實驗數(shù)據(jù),可知金屬絲兩連接點的____越大,熱電流越大;圖(b)電路中是_____能轉(zhuǎn)化為電能。
(2) 請設計一簡單實驗說明判斷圖(a)伏打電池金屬板A、B正負極的方法:_____。
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