【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)_______(A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了_______。
(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體_______。
(3)由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成用_______的酒精燈加熱,比較_______來(lái)判斷。這種方法建立在一個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上,這個(gè)假設(shè)是_______。
(4)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油_______,得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是_______。
(5)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是_______。(答出一個(gè)即可)
(6)小華每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如下表:分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的比熱容_______煤油的比熱容。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(7)下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是_______。
A.夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊?/span> B.金屬勺裝有塑料手柄 C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
[示例]夏天中午海邊的沙子熱,海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和。對(duì)此,同學(xué)們認(rèn)為是水的比熱容比較大造成的,也有部分同學(xué)認(rèn)為:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認(rèn)為是_______的原因造成的,請(qǐng)說(shuō)明理由:_______。
【答案】A確保使用外焰加熱均勻受熱相同加熱時(shí)間用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等升高的溫度秒表該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等大于C水比熱容大傍晚時(shí)海水同樣在蒸發(fā)吸熱,其溫度卻比沙子高。
【解析】
(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整;(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體均勻受熱;(3)由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成用相同的酒精燈加熱,比較加熱時(shí)間來(lái)判斷,這種方法建立在一個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上,這個(gè)假設(shè)是合理的;(4)在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油升高的溫度,得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水與煤油的加熱時(shí)間,需要用到秒表;(5)由圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)用同一燒杯用“水浴法”對(duì)水與煤油同時(shí)加熱,該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等;(6)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,相同質(zhì)量的水與煤油吸收相等的熱量,水升高的溫度低,由Q=cm△t可知,水的比熱容大,即:水的比熱容大于煤油的比熱容。(7)A、夏天在教室灑水,水蒸發(fā)吸收熱量,使教室溫度降低,感到?jīng)鏊,與比熱容無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;B. 由與金屬是熱的良導(dǎo)體,塑料是熱的不良導(dǎo)體,為防止?fàn)C手,金屬勺上要裝有塑料手柄,與比熱容無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;C. 由于沙子的比熱容較小,沙子受陽(yáng)光照射時(shí)升溫快,日落后沙子降溫快,因此沙漠地區(qū)晝夜溫差較大,故C正確,故選C;因?yàn)檎舭l(fā)吸熱不是海水溫度低的主要原因,其主要原因是海水的比熱容大。比如傍晚時(shí)海水同樣在蒸發(fā)吸熱,其溫度卻比沙子高,便能有力證明這一點(diǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
m(g) | G(N) | G/m(N/kg) |
100 | 1 | 10 |
200 | 2 | 10 |
300 | 1.5 | 5 |
(1)鉤碼所受重力的大小用________進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)鉤碼必須處于________狀態(tài);
(2)他們將測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)有一次測(cè)量數(shù)據(jù)存在問(wèn)題,此數(shù)據(jù)是___;重新測(cè)量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車成為正在上初中的同學(xué)們上下學(xué)重要的交通工具。質(zhì)量為60kg的小夢(mèng)同學(xué)騎一輛質(zhì)量為15kg的自行車,非常方便的到達(dá)了學(xué)校,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(g=10N/kg)
問(wèn)題一:小夢(mèng)同學(xué)的重力為多少?
問(wèn)題二:若自行車每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.005m2,則小夢(mèng)騎車時(shí)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
問(wèn)題三:若自行車在水平路面上勻速直線行駛,所受阻力為人與車總重的0.1倍,則自行車前進(jìn)的動(dòng)力為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)許多城市之中建有大型綠地,綠地中的人工湖具有“吸熱”功能,盛夏時(shí)節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”。若某一人工湖湖水的質(zhì)量為1.0×107kg,水溫升高2℃,則湖水吸收的熱量為_______J.若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收(c砂石<c水),則砂石升高的溫度_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)2℃.(c水=4.2×103 J/(kg℃))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程,關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下面說(shuō)法正確的有
A. 玻璃管傾斜后,實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果變大
B. 管內(nèi)的水銀柱高度不隨外界大氣壓的變化而變化
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓的數(shù)值等于高760mm的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D. 玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某宿舍樓一單元的幾家住戶為增強(qiáng)安全感.在單元樓梯口安裝了防盜門.如圖所示為單元防盜門門鎖的原理圖.各家住戶都安有一個(gè)控制開(kāi)關(guān)S,用來(lái)控制門鎖,圖中只畫(huà)出了其中一家住戶的控制開(kāi)關(guān).該門鎖的工作過(guò)程是:樓上的人閉合控制開(kāi)關(guān)S.門鎖上通電后的電磁鐵吸引卡入右側(cè)門上門扣中的銜鐵,銜鐵脫離門扣,門可打開(kāi).關(guān)于該門鎖.下列說(shuō)法中正確的是( )
①閉合開(kāi)關(guān)后,電磁鐵的右端為S極;
②閉合開(kāi)關(guān)后,電磁鐵的右端為N極;
③該單元的各住戶控制門鎖的開(kāi)關(guān)是并聯(lián)的;
④該單元的各住戶控制門鎖的開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的.
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填“吸引”或“排斥”),當(dāng)滑片P從b端向a端滑動(dòng)過(guò)程中,彈簧的長(zhǎng)度會(huì)變________(選填“長(zhǎng)”或“短”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因索”實(shí)驗(yàn)中,小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中木板接觸面相同,丙圖為較相糙的木板表面。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,大塊沒(méi)動(dòng),此時(shí)摩擦力______拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);小致要知道滑動(dòng)摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng);由甲、乙兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)。
(2)此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動(dòng)過(guò)中,速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將______(選“變大”“變小”或“不變”)
(3)實(shí)驗(yàn)后,小致在拔河比賽前為班級(jí)做了科學(xué)決策,使班級(jí)贏得比賽,他做出的科學(xué)決策是:
組隊(duì)時(shí),應(yīng)選質(zhì)量______(選填“大”或“小”)的同學(xué),同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿底部______(填“光滑”或“粗糙”)的鞋。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某次冰球比賽中,運(yùn)動(dòng)員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位,冰球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨之發(fā)生改變。這個(gè)事例說(shuō)明
A. 物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
B. 力的作用效果與力的方向有關(guān)
C. 力的作用效果與力的作用點(diǎn)無(wú)關(guān)
D. 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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