精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
11．如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．根據圖中情景可以判斷以下說法正確是（　　）
A．①是假設，②③是實驗事實，④是實驗推論
B．①②③④都是實驗事實
C．①②是實驗事實，③④是實驗推論
D．①②③是實驗事實，④是實驗推論

分析 小車在毛巾、棉布、木板上的運動是實際實驗，小車在光滑水平面上的運動是推理，是理想實驗．
根據控制變量法的要求，為了使小車在水平面運動的初速度相同，應使小車從斜面同一高度由靜止滑下．

解答 解：
由圖示可知．小車在毛巾、棉布、木板上的運動是實際實驗，小車在光滑水平面上的運動是推理，是理想實驗，故①②③是實驗事實，④是實驗推論，故ABC錯誤，D正確．
故選D．

點評 這一實驗再現了牛頓第一定律的研究過程，最后的環(huán)節(jié)屬于理想實驗法，是一種較為特殊的物理研究方法．在實驗過程中，我們應該重點學會對物體進行受力情況的分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明同學對一個金屬塊進行了兩次測量：第一次如圖（甲）所示，用細線系住金屬塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的讀數為2.7N．第二次如圖（乙）所示，讓金屬塊浸沒在盛水的杯子中，這時彈簧測力計的讀數為1.7N．（g取10N/kg）
（l）求金屬塊在水中受到的浮力．
（2）求金屬塊的體積；
（3）通過進一步計算，結合下表所列的“某些金屬的密度”，說明金屬塊是何種金屬．
金屬金銅鐵鋁
密度（×103kg/m3）19.38.97.92.9

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．實驗表明：密度大于液體的固體球，在液體中開始時是豎直加速下沉，但隨著下沉速度變大，其所受的阻力也變大，到一定深度后開始勻速下沉．下表是某興趣小組在探究“固體球在水中豎直勻速下沉時的速度與哪些量有關”實驗時得到的數據記錄（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，球的體積計算公式為V=$\frac{4}{3}$πr3）
次序固體球的半徑
r/（×10-3m）		固體球的密度
ρ/（×103kg•m-3）		固體球勻速下沉的速度v/（m•s-1）
10.52.00.55
21.02.02.20
31.52.04.95
40.53.01.10
51.03.04.40
60.54.01.65
71.04.06.60
（1）第1、2、3三組數據可知，因為阻力的原因，固體球在水中豎直勻速下沉時受到重力與浮力并不相等，重力與浮力之比為2：1；
（2）結合表格中的數據分析，若固體球的半徑為2.0×10-3m，密度為3.0×103kg/m3，則其在水中勻速下沉的速度是17.6m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，水平面上有一個高為20cm、質量為130g的玻璃容器，粗、細兩部分高度相同且均為圓柱形，底面積是20cm2，開口面積是10cm2，容器壁厚度不計．現往容器中加入270g的水．求：
（1）求容器對地面的壓強；
（2）求水對容器底部的壓力；
（3）若將一塊體積為38cm3小石塊緩慢投入水中沉底后，水對容器底的壓強增加了多少．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現粗糙程度可能不一樣，哪一側更粗糙？同學們進行了研究．

（1）①小華將滑塊放木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖甲．水平向右拉動木板，待示數穩(wěn)定時，記下滑塊經過左、右兩部分時測力計的示數F左和F右，若F左＞F右，則木板的左（左/右）側更粗糙，實驗時不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板左（左/右）側更粗糙．
（2）小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．
小明想根據x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據x1和x2的大小關系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題不能確定滑塊經過中線MN時的速度相同．
②簡述改進方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板，分別測出滑塊滑行的距離x1和x2．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對應的接觸面更粗糙，判斷的依據是b圖線物塊的速度變化快．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．
（1）要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向下（選填“上”或“下”）；
（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm；
（3）接著使燭焰向左移動5cm，此時應該將光屏向左移到某一位置（選“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、縮小、清晰的實驗（選填“放大”“縮小”或“等大”）．
（4）當燭焰距凸透鏡10cm時，光屏上得到了一個清晰的像，則該像為倒立、縮小的實像，應用這一規(guī)律可以制成投影儀（選填“照相機”或“投影儀”），保持鏡不動，將蠟燭向左移動，為使光屏上再次出現清晰的像，應將光屏向左移動（選填“左”或“右”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小華用圖所示的實驗，探究浮力大小的因素：
（1）進行甲、乙兩步實驗，小華的目的是測量物體在水中受到的浮力．
（2）進行乙、丙兩步實驗，小華向驗證的猜想是物體所受浮力的大小與液體的密度有關．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列現象中，是由于水蒸氣凝華形成的是（　　）
A．
  霧松		B．
露珠		C．
 壺嘴噴出白氣		D．
冰錐

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，用相同的滑輪和繩子分別組成甲、乙兩個滑輪組，乙滑輪組所掛重物的質量是甲滑輪組所掛重物的兩倍．現用手分別以F1、F2的拉力拉住繩子的自由端，并將重物以相同速度勻速提升相同的高度，若不計繩重及摩擦，下列關于該過程的幾種說法中正確的是（　�。�
A．拉力所做的總功相等B．滑輪組乙的效率較高
C．F1、F2的大小之比為3：2D．F1、F2的大小可能相等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案