【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與壓力的大小有關(guān)
B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積的大小有關(guān)
(1)小芳拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使木塊沿水平方向做______直線運(yùn)動(dòng),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(2)在木塊上分別放不同的砝碼,重復(fù)(1)的操作,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
分析表中1、2、3次數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是__________________。
(3)小芳同學(xué)還想探究猜想C,請(qǐng)你將表中第4次實(shí)驗(yàn)的空白處補(bǔ)充完整____,使之與第3次實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析,從而探究猜想C。
【答案】勻速接觸面的粗糙程度和接觸面積相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大20(合理即可);6;1.2
【解析】
(1)要正確測出摩擦力,根據(jù)二力平衡的條件知,應(yīng)拉著彈簧測力計(jì)使木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)由第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度和接觸面積相同,壓力不同,滑動(dòng)摩擦力大小不同,故可得出:在接觸面粗糙程度和接觸面積一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)要探究摩擦力與接觸面積的大小是否有關(guān),需要控制壓力相同,接觸面粗糙程度相同,接觸面積不同;
可以采用將木塊沿豎直方向從中間切開,將其中塊疊放在另一塊上面,然后勻速拉動(dòng)整體木塊運(yùn)動(dòng),記下測力計(jì)的示數(shù)。
則接觸面積是20cm2,壓力為6N,根據(jù)影響摩擦力的因素知,拉力仍為1.2N;
與第3次實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析,可以探究猜想C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)測得lkg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容c1=2.1×103J/(kg℃),設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)在最初2min內(nèi),物質(zhì)溫度升高了40℃,則吸熱功率為_____瓦.
(2)求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容c2=_____J/(Kg℃)
(3)求該物質(zhì)在熔化過程中吸收的熱量是_____J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖所示的裝置來測滑輪組的機(jī)械效率.
(1)實(shí)驗(yàn)要求,用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)繩端時(shí),拉力的方向應(yīng)_____,并使物體_____上升.
(2)若彈簧測力計(jì)移動(dòng)30cm,則物體移動(dòng)_____cm.若被提升的物體是鉤碼,每只鉤碼重為3N,每只滑輪重為1N,彈簧測力計(jì)讀數(shù)是5N,則拉力做的額外功是_____.滑輪組的機(jī)械效率是_____.
(3)若再加掛一只鉤碼重做實(shí)驗(yàn),所測的機(jī)械效率與前一次相比將_____.(選填“相同”或“變大”“‘變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某中學(xué)學(xué)生去訓(xùn)練基地乘坐的四輪公交車,若該車和學(xué)生的總質(zhì)量為12噸,每個(gè)車輪與地面的接觸面積400cm2,該車從學(xué)校出發(fā)到達(dá)目的地,行駛了36min,總行程24公里,還知道該車在平直的公路上勻速行駛時(shí),所受的摩擦阻力是車重的0.05倍(不考慮空氣阻力)求:
(1)公交車滿載乘客行駛時(shí)受到的摩擦力比空車行駛時(shí)要大,這是因?yàn)?/span>_____,而且滿載乘客時(shí)公交車更難啟動(dòng)或停不下來,原因是_____。
(2)該車在這段路程上的平均速度是多少_______?
(3)該車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多少_______?
(4)該車在水平路面上以54km/h速度行駛時(shí),汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率________?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是某同學(xué)接好的測量小燈泡電阻的電路,閉合開關(guān),燈E1 不亮,兩 表示數(shù)均為零。該同學(xué)用如圖乙中的檢測燈E2 檢測電路。E2 的兩根接線分別接在B、N兩點(diǎn),僅E2 亮,兩表示數(shù)均為零;分別接在A、C兩點(diǎn),E1、E2均亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零;分別接M、N兩點(diǎn),E1、E2均不亮,兩表示數(shù)均為零。由以上檢測中觀察到的現(xiàn)象判斷出電路故障可能是
A. 滑動(dòng)變阻器短路 B. 從M經(jīng)開關(guān)至N間有斷路
C. 導(dǎo)線CD斷路,電流表短路 D. 滑動(dòng)變阻器斷路,電流表短路
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【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)步驟如下:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是______ g;再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為___________________________kg/m3。
(3)小宇用的方法測出鹽水密度會(huì)_________________(選填“偏大”或“偏小”),因?yàn)?/span>___________________________________________________________。
(4)小萱同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2;在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,她及時(shí)停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度。你認(rèn)為增加的步驟是: ____________________________ ,請(qǐng)幫小萱寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= ___________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說法中不正確的是
A. 為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B. 實(shí)驗(yàn)中通過小車是否靜止來判斷二力是否平衡
C. 通過旋轉(zhuǎn)小車、松手后觀察小車是否平衡,探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上
D. 使用滑輪是為了省力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計(jì)).使用甲圖滑輪最大的好處是_____;若勻速提升相同的重物,則F甲_____F乙、機(jī)械效率甲_____乙(“<”/“=”/“>”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列器材:學(xué)生電源(6V),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè))、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干,利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路_______(要求連線不得交叉)
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該_____.
(3)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)該位于_____端(選填“A”或“B”).
(4)實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論_____.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為_____V 時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(6)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器_____.
A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A.
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