(2013?海門市二模)為了探究電梯在運(yùn)行時(shí)受力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,小明先將體重計(jì)放在靜止的電梯中后,站在體重計(jì)上,示數(shù)如圖甲所示,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層.相關(guān)示數(shù)如圖乙、丙、丁所示,其中圖中右上角為電梯顯示的層數(shù)和運(yùn)行方向.以下分析正確的是( �。�
分析:由圖示體重計(jì)讀出體重計(jì)示數(shù)m,體重計(jì)對(duì)學(xué)生的支持力大小F=mg,對(duì)體重計(jì)上的學(xué)生進(jìn)行受力分析,根據(jù)學(xué)生的受力情況分析答題.
解答:解:A、圖甲所示,電梯在1樓時(shí)靜止,學(xué)生處于平衡狀態(tài),受平衡力作用,體重計(jì)示數(shù)是m1=46kg,則該學(xué)生體重是46kg,故A錯(cuò)誤.
B、圖乙體重計(jì)示數(shù)是m2=50kg,體重計(jì)對(duì)學(xué)生的支持力F2=50kg×9.8N/kg=490N,學(xué)生在豎直方向上受重力與支持力作用,現(xiàn)在F2>G,學(xué)生受力不平衡,沒有處于平衡狀態(tài),電梯沒有做勻速運(yùn)動(dòng),而是加速上升,故B正確.
C、圖丙中體重計(jì)的示數(shù)是m3=41kg,體重計(jì)對(duì)學(xué)生的支持力F3=m3g=41kg×9.8N/kg=401.8N,F(xiàn)3<G,學(xué)生受力不平衡,受非平衡力作用.
圖4體重計(jì)的示數(shù)m4=46kg,體重計(jì)對(duì)學(xué)生的支持力F4=m4g=46kg×9.8N/kg=450.8N,F(xiàn)4=G,學(xué)生受平衡力作用,處于平衡狀態(tài),此時(shí)電梯下降,電梯向下作勻速直線運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤.
D、圖乙、圖丙中該同學(xué)受非平衡力作用,圖丁中該同學(xué)受平衡力作用,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題根據(jù)電梯中體重計(jì)的示數(shù)判斷電梯的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、判斷學(xué)生是否受平衡力作用,對(duì)初中生來(lái)說(shuō)是一道難題;知道體重計(jì)對(duì)學(xué)生的支持力大小F=mg,對(duì)體重計(jì)正確讀數(shù)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖所示,有輕質(zhì)木板(質(zhì)量可忽略不計(jì))長(zhǎng)為L(zhǎng),右端放一重為G的物塊,并用一豎直向上的力F拉著,左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)物塊向左做勻速滑動(dòng)時(shí),木板始終在水平位置保持靜止,則下圖所示的拉力F與物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的關(guān)系圖中,正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖,小華把一塊表面干凈的水平玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,測(cè)得示數(shù)為2.6N,手持彈簧測(cè)力計(jì)的上端,將玻璃板緩慢地浸沒到水中后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N,則此時(shí)玻璃板所受的浮力是
1
1
N,玻璃的密度為
2.6×103
2.6×103
kg/m3;再慢慢提起彈簧測(cè)力計(jì),當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.5N,其中的原因是
玻璃分子與水分子間有相互作用的引力
玻璃分子與水分子間有相互作用的引力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海門市二模)“漂移”是一種高難度的汽車表演項(xiàng)目.當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí),車對(duì)地面的壓力
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)汽車受到的重力;在某一瞬間突然剎車,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,因汽車具有
慣性
慣性
,仍要向前運(yùn)動(dòng),同時(shí)摩擦力改變了汽車的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
,而形成漂移,該過(guò)程中車胎溫度會(huì)急劇升高,其原因是
輪胎與地面間的摩擦由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng),摩擦力增大,在相同時(shí)間內(nèi)克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能增加,溫度升高
輪胎與地面間的摩擦由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng),摩擦力增大,在相同時(shí)間內(nèi)克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能增加,溫度升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海門市二模)按照題目要求作圖:
(1)有一束光通過(guò)A點(diǎn)射到鏡面,反射后過(guò) B點(diǎn),請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線
(2)圖乙中,杠桿OA保持靜止,畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2
(3)臥室內(nèi)有一盞照明燈,門口、床頭各有一只單刀雙擲開關(guān),這兩只開關(guān)都能控制照明燈,請(qǐng)?jiān)趫D中將這個(gè)電路畫完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?海門市二模)同學(xué)們?cè)谔骄俊盎瑒?dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)提出如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān);

(1)小明把木塊平放在長(zhǎng)木板上(如圖甲),用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊,由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為
0.8
0.8
N.
(2)小明若在木塊上放一重物(如圖乙),重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于圖甲中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),由此得到的結(jié)論是
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)他將木塊沿豎直方向截取一半后,仍平放在長(zhǎng)木板上,測(cè)得剩余木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問題是
未控制壓力相同
未控制壓力相同

(4)同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋、足球鞋和普通運(yùn)動(dòng)鞋,哪個(gè)防滑效果最好.請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),替小明作出判斷,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
還需要的器材:
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質(zhì)量相等的材料都對(duì))
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質(zhì)量相等的材料都對(duì))

簡(jiǎn)要做法:
在三種鞋內(nèi)分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝入不同質(zhì)量的水),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
在三種鞋內(nèi)分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝入不同質(zhì)量的水),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).

如何判斷:
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好

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