【題目】按照下列要求作圖：

（1）圖中ABO可看成杠桿O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖．

（2）如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．

（3）在如圖所示的兩個(gè)虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號(hào)，并滿足閉合任何一個(gè)開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光．

【答案】

【解析】

試題分析：（1）明確圖中杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力以及阻力是畫圖的關(guān)鍵．力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．示意圖是表示出力的三要素．

（2）繞繩時(shí)要依次繞過(guò)每只滑輪，并最終讓繩端回到人的手中．

（3）可以將開關(guān)或電源分別放入空缺處，兩種情況分別試驗(yàn)，看是否符合題意．

解：（1）在圖中，動(dòng)力指的是作用在杠桿上的力，過(guò)支點(diǎn)O作動(dòng)力作用線的垂線段；過(guò)B點(diǎn)做豎直向下的阻力．如圖所示

（2）如圖，用3段繩子承擔(dān)物重，繩端拉力向上．

（3）若將電源放在上方的空缺處，則當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)便會(huì)造成短路現(xiàn)象，燈不會(huì)發(fā)光．

若將開關(guān)放入上方，電源放入下方，則兩個(gè)開關(guān)并聯(lián)，閉合任何一個(gè)開關(guān)都可以使燈發(fā)光．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化中，屬于升華的是（　�。�
A.冰雪消融
B.衣柜里的樟腦片變小
C.露珠的形成
D.電吹風(fēng)吹干了濕頭發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)膳璞旌衔铮髯蕴幵谔?yáng)下和背陰處，在盆內(nèi)冰尚未熔化之前，用溫度計(jì)去測(cè)盆內(nèi)水的溫度是（ ）
A.太陽(yáng)下的那盆水溫度較高
B.背陰處的那盆水溫度較高
C.兩盆水的溫度一樣高
D.不知?dú)鉁馗叩�，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在舞臺(tái)上噴灑干冰（固體二氧化碳）可產(chǎn)生“白云”，使舞蹈演員好象在云中飛舞.舞臺(tái)上的這種“白云”是（ ）
A.噴射的真實(shí)的煙霧
B.干冰升華吸熱使空氣液化成的“霧”
C.干冰升華形成的二氧化碳
D.干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣液化成“霧”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球浸入水中，排開水的體積為1×10﹣3米3，求：小球受到的浮力F浮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲與光的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．“聲”和“光”總是沿直線傳播

B．光在空氣中的傳播速度約為340m/s

C．“蟋蟀在鳴叫”說(shuō)明蟋蟀是聲源；“金光閃閃”說(shuō)明金子是光源

D．超聲波和次聲波的傳播都需要介質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我們?cè)谡n堂上做過(guò)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）用圖甲所示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面 （相同/不同）

高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng)，記錄小車運(yùn)動(dòng)的 ．實(shí)驗(yàn)中讓小車在不同的表面上運(yùn)動(dòng)的目的是 。進(jìn)一步推理，如果沒有阻力，運(yùn)動(dòng)的小車將保持 （勻速直線運(yùn)動(dòng)/靜止）狀態(tài)．

（2）用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件

①當(dāng)卡片平衡時(shí)，兩邊所掛鉤碼個(gè)數(shù) （相等/不等），說(shuō)明卡片兩邊所受拉力的大小 （相等/不等）．

②為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片 ，松手后時(shí)觀察卡片是否保持平衡．

③在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．

④在探究同一問題時(shí)，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的方案，經(jīng)過(guò)討論后同學(xué)們認(rèn)為圖乙的方案優(yōu)于圖丙，圖丙方案的不足之處是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，反恐在我國(guó)已成為一個(gè)重要的課題．如果恐怖分子在公共場(chǎng)所安裝了定時(shí)炸彈，其引爆裝置如圖所示，當(dāng)起爆器中有電流通過(guò)時(shí)就會(huì)引起爆炸．則起爆前定時(shí)開關(guān)S處于 狀態(tài)；設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開關(guān)S會(huì)自動(dòng)由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸；為使引爆裝置停止工作，拆彈專家可提前將線路中的某處導(dǎo)線剪斷，圖中 （填“a”或“b”）處的導(dǎo)線絕不能提前剪斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究"影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素"實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計(jì)后，用恒定不變的力按壓住壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，如圖甲所示，持續(xù)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變，該同學(xué)的操作是為了 ，得到的結(jié)果是 。

（2）如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明 ；

（3）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過(guò) 方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)，

A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水;

B．拆除軟管重新安裝；

C．向U型管內(nèi)加適量水；

（4）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知， 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)．

（5）細(xì)心的小華還發(fā)現(xiàn)乙圖中金屬盒的橡皮膜 ；

A．向外凸出； B．向里凹入； C．仍然是平的。

說(shuō)明酒精對(duì)橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng) （選填“大于”、“等于”或“小于”）金屬盒內(nèi)的氣體壓強(qiáng)。

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