如圖所示某同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)連接電路時(shí),閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)處于    端(選填C或D).
(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),電壓表的示數(shù)將    ,電流表的示數(shù)將    .(填變化情況)
(3)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表:從表中可知,該小燈泡的額定功率是    .該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是   
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓(V)2.21.52.5
電流(A)0.220.160.24
功率(W)0.480.240.60

【答案】分析:(1)連接電路時(shí),閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)移至最大阻值處;
(2)首先判斷滑片移動(dòng)后,滑動(dòng)變阻器阻值的變化,從而判斷電流表和電壓表的變化;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)確定燈泡的額定功率即當(dāng)電壓為額定電壓時(shí)的功率;
燈泡的亮暗是由其實(shí)際電功率決定的,實(shí)際功率越大,則燈泡越亮.
解答:解:(1)由于滑動(dòng)變阻器接了下面右邊的B接線柱,所以在閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)處于最左邊的C處;
(2)當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值減小,電流中的電流增大,根據(jù)U=IR,燈泡兩端的電壓也增大;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.2V時(shí),其功率為0.48W,所以額定功率為0.48W;
由表格中數(shù)據(jù)知,燈泡兩端的電壓越大,它消耗的電功率越大,燈泡越亮.
故答案為:(1)C;(2)增大;增大;(3)0.48W;燈泡兩端的電壓越大,它消耗的電功率越大,燈泡越亮.
點(diǎn)評(píng):此題是“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),考查了滑動(dòng)變阻器的使用及阻值大小對(duì)電路的影響,同時(shí)考查了對(duì)額定功率的理解及燈泡亮暗與實(shí)際功率的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.

(1)如圖1,用筆畫線做導(dǎo)線,將題中實(shí)物圖按電路圖連線.
(2)小明同學(xué)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖2所示,請(qǐng)把電流表和電壓表的示數(shù)填在下列表格中,并計(jì)算小燈泡此時(shí)的電阻(請(qǐng)將計(jì)算結(jié)果填入表格中).從表格中可知燈的電阻是變化的,因?yàn)闊艚z的電阻受到了
的影響.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 電阻 亮度
1 偏暗
2 2.5 0.3 8.33 正常
3 3 0.34 8.82 偏亮
(3)若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好,但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng),而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因可能是
電阻發(fā)生斷路
電阻發(fā)生斷路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南京)塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,用塑料尺測(cè)得物體A是
3.5
3.5
cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的
音調(diào)
音調(diào)
與頻率有關(guān).
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí),小球會(huì)被
吸引
吸引
(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在
引力
引力

(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運(yùn)動(dòng)越來越快,這是因?yàn)榱δ?!--BA-->
改變
改變
(選填“改變”或“維持”)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)在使用溫度計(jì)以前,應(yīng)該觀察它的
量程
量程
,認(rèn)清它的
分度值
分度值

(2)如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形.他的錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部

(3)糾正錯(cuò)誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是①
水的質(zhì)量太多
水的質(zhì)量太多

水的初溫太低
水的初溫太低

(4)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)如圖乙所示,則水的沸點(diǎn)是
99℃
99℃
.水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是
吸收熱量,溫度保持不變
吸收熱量,溫度保持不變

(5)水的沸點(diǎn)低于100℃,你認(rèn)為可能原因是
該地的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
該地的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示為用伏安法測(cè)電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測(cè)電阻為10Ω.
(1)如圖,用筆畫線做導(dǎo)線,將題中實(shí)物圖按電路圖連線,開關(guān)在閉合前,圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
b
b
端(填a或b).
(2)電壓表應(yīng)選
0~15V
0~15V
的量程,電流表應(yīng)選
0~0.6A
0~0.6A
量程.
(3)小名同學(xué)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V,電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A,被測(cè)電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(4)全班為小名同學(xué)首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興.小名準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?為了得到更可靠的結(jié)果,你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是1
移動(dòng)滑片,改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流.
移動(dòng)滑片,改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流.
;2你提出這個(gè)建議的目的是:
多次測(cè)量求平均值,減小誤差
多次測(cè)量求平均值,減小誤差

(5)某次實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn):閉合開關(guān)前電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,閉合開關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn),電壓表的示數(shù)仍為6V,其原因是:
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負(fù)接線柱接反了
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負(fù)接線柱接反了

(6)若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好,但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng),而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串聯(lián)在了電路中
電壓表串聯(lián)在了電路中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案