【題目】小麗同學(xué)利用鹽水選種子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用如圖所示的天平狀態(tài)，天平此時(shí)的讀數(shù)是_____kg，按以下步驟測(cè)出來(lái)石塊的密度：①用細(xì)線拴著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了△m1②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的讀數(shù)再增大了 △m2;③石塊密度的表達(dá)式： (用及鹽水密度ρ表示).

【答案】0.076

【解析】

由圖可知，天平此時(shí)的讀數(shù)是50gkg.步驟①與原來(lái)燒杯和鹽水總質(zhì)量相比,增加的是排開水的質(zhì)量,天平的讀數(shù)增大了△m1；所以排開水的體積V排＝；由于石塊浸沒,所以V石＝V排＝；步驟①②與原來(lái)燒杯和鹽水總質(zhì)量相比,增加的是石塊的質(zhì)量,即石塊的質(zhì)量m石＝△m1△m2；所以ρ石＝ρ.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小于采用了如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣,U形管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.

(1)若通電時(shí)間相同,發(fā)現(xiàn) B玻璃管內(nèi)液面上升較高,這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的　____越大,產(chǎn)生的熱量越多.

(2)小剛采用了如圖(乙)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通電相同時(shí)間,發(fā)現(xiàn) A玻璃管液面上升較高,這表明:在電阻和通電時(shí)間相同的情況下,通過導(dǎo)體的　_____　越大,產(chǎn)生的熱量越多.

(3)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的方法是　_____　法和轉(zhuǎn)換法.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題（g取10 N/kg）。

高壓鍋

高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上，它省時(shí)高效，深受消費(fèi)者歡迎。圖甲為高壓鍋的構(gòu)造，鍋蓋上有一個(gè)豎直空心柱為排氣孔，空心柱上配有限壓閥，當(dāng)鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)超過安全值時(shí)，鍋內(nèi)氣體就會(huì)沖開限壓閥，放出一部分水蒸氣，使鍋內(nèi)氣壓減小。水的沸點(diǎn)t與氣壓p的關(guān)系如表一：

表一：

p/×105Pa

1.0

1.4

1.8

2.2

2.6

3.0

t/℃

100

110

120

130

140

150

在高原地區(qū)氣壓比平均氣壓要低，表二是一組高度與對(duì)應(yīng)氣壓的信息：

表二：

高度h/km

0

0.4

0.8

1.4

2.1

大氣壓p/×105Pa

1.01

0.97

0.92

0.86

0.79

(1)水平桌面上的高壓鍋鍋底與水平桌面的接觸面積是400cm2，向鍋中加0.5kg的水，鍋對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加_______Pa；

(2)高壓鍋排氣孔面積為0.1cm2，大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa，限壓閥的質(zhì)量為0.16kg，則鍋內(nèi)最高水溫可達(dá)______℃；/p>

(3)請(qǐng)根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)，在圖乙中作出大氣壓隨高度變化的圖象，

（____________）

當(dāng)高度為1 km時(shí)，大氣壓約為_____Pa；當(dāng)高度為了3000 km時(shí)，已到了大氣層邊緣，此處的大氣壓約為_____Pa；

(4)用這種高壓鍋在西藏高原地區(qū)燒水時(shí)，要達(dá)到同樣的最高溫度，需_____（選填“增大”“減小”或“不改變”）限壓閥的質(zhì)量；

(5)若在鍋蓋上再安裝一套相同的排氣孔和限壓閥、則鍋內(nèi)最高水溫將________（選填“升高”“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根橡皮筋進(jìn)行探究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。下列說法正確的是（　�。�

A.分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確度高

B.將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋并列起來(lái)一起用，能夠測(cè)的力最大值為25N

C.將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋串接起來(lái)一起用，能夠測(cè)的力最大值為10N

D.當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為8cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖木板上有AB兩正方體物塊，mA=1kg，mB=0.6kg，A的邊長(zhǎng)為10cm，B的邊長(zhǎng)為5cm，B物體放在A上，在A和B一起在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以下說法正確的（　�。�

A.圖乙中將木板一端抬起，A在拉力作用下勻速下滑則木板對(duì)A的摩擦力大小不變

B.甲圖中A對(duì)木板的壓強(qiáng)為1600Pa

C.甲圖中A對(duì)B的摩擦力方向水平向左

D.乙圖中B下表面壓強(qiáng)2400Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“大氣壓強(qiáng)”后，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：自制氣壓計(jì)觀察大氣壓強(qiáng)隨高度的變化。如圖甲、乙分別是小芳和小明利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管做的“氣壓計(jì)”。其中有一個(gè)同學(xué)自制的裝置不能達(dá)到目的，另一個(gè)同學(xué)將自制裝置從1樓帶到5樓的過程，（每層3m）觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示，則以下說法不正確的是（　�。�

樓層

1

2

3

4

5

管內(nèi)與瓶?jī)?nèi)水面高度差（cm）

5

5.3

5.7

6

6.3

A.乙裝置上樓時(shí)，瓶底水產(chǎn)生的壓力增大

B.乙裝置上樓管內(nèi)水柱升高，說明大氣壓隨海拔高度的增加而減小

C.小芳的裝置不能達(dá)到目的，但可以探究力的作用效果和溫度計(jì)的原理

D.乙裝置上樓時(shí)，A處壓強(qiáng)粗略認(rèn)為增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”小林和同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，關(guān)于此探究，小林提出以下猜想，

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

丁小明通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想。驗(yàn)證猜想二和猜想三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

次數(shù)

1

2

3

接觸面

光滑木板

光滑木板

粗糙木板

壓力/N

1.0

1.5

2.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

回答下列問題：

(1)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“水平”“豎直”）放置調(diào)整指針到零刻度線。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊做_____運(yùn)動(dòng)，讀出運(yùn)動(dòng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，則F等于_____的大�。ㄟx填“彈簧的彈力”或“摩擦力”）。

(2)為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊，沿水平方向以不同接觸面在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，如彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)__（選填“相同”或“不同”）。說明滑動(dòng)摩擦力的大小與受力面積_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

(3)為驗(yàn)證猜想二、三，如甲步驟木塊上沒加砝碼，乙步驟中必須在木塊上加砝碼，丙步驟_____（選填“必須”或“不一定”）在木塊上加砝碼。小林比較如圖甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論_____（選填“是”或“否”）合理，理由是_____。

(4)比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)可知：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，_____滑動(dòng)摩擦力越大；下列實(shí)例中，直接應(yīng)用由比較甲、乙兩實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論的是（填序號(hào)）_____。

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小林發(fā)現(xiàn)很難使物塊勻速運(yùn)動(dòng)，他做出了如圖的改進(jìn)。不用勻速拉動(dòng)，只要沿繩方向水平拉動(dòng)木板即可，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后木塊相對(duì)地面處于_____狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將鐵絲快速?gòu)澱凼啻�，鐵絲彎折處的溫度會(huì)升高，以下四個(gè)事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是

A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。已知電阻R1、R2中的一個(gè)或兩個(gè)同時(shí)發(fā)生斷路故障，且其他元件均保持完好。

現(xiàn)將一個(gè)完好的電流表接入電路，利用電鍵S的開閉排查出所有可能的故障情況，電流表應(yīng)接入電路中_____處（選填“a”、“b”或“c”），寫出現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的故障________。

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