分析 (1)根據(jù)小明提出的問題,玻璃對不同色光的偏折程度是否相同?實驗中要選取不同的色光進行實驗,為了效果明顯,其它條件應(yīng)該相同;
(2)實驗中可通過刻度尺來測量光板的位置;
(3)通過黃藍光線的位置,可以判定折射角的大小,從而可判定出折射情況;
(4)根據(jù)偏折程度的大小判斷焦點的位置,得出焦距的大小關(guān)系.
(5)根據(jù)光從空氣斜射入水中時,折射角小于入射角,可判斷折射角與入射角的大小關(guān)系,再對照選項做出判斷.
解答 解:(1)本題中影響光斑位置的因素有玻璃磚的厚度、入射角的大小、入射點的位置,為了用光斑的位置準(zhǔn)確地反映不同色光的折射本領(lǐng),應(yīng)該在控制這些變量的基礎(chǔ)上,換用不同的色光進行對比實驗,所以應(yīng)選擇A和E.
(2)在玻璃磚底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做是為了便于測量光斑的位置;
(3)從圖中可以看出藍光的光斑在右邊,則藍光的偏折程度大.
(4)用黃光和藍光通過凸透鏡時,藍光的偏折程度大,其焦點更靠近凸透鏡,即其焦距。
(5)由光從甲物質(zhì)斜射入乙物質(zhì),當(dāng)入射角等于45°時,折射角恰好等于30°,可知,折射角小于入射角,
因為折射角比入射角增大的慢,所以當(dāng)入射角等于60°時,即入射角增大60°-45°=15°,則折射角可能增大12°,即折射角為30°+12°=42°,
故A選項符合.
故答案為:(1)E;
(2)確定光斑的位置;
(3)黃;
(4)藍;
(5)A.
點評 此題是探究玻璃對不同色光的偏折程度是否相同,同時考查了對控制變量法的應(yīng)用,實驗中要比較焦距的大小,關(guān)鍵是看焦點距離凸透鏡的距離大小.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B都向左移 | B. | A、B都向右移 | C. | A、B都向內(nèi)移 | D. | A、B均不移動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰熔化后產(chǎn)生的小水滴 | |
B. | 冰熔化后蒸發(fā)的水蒸氣 | |
C. | 冰熔化后,先蒸發(fā)后液化成的小水滴 | |
D. | 冰周圍的水蒸氣,遇冷放熱液化而成的小水滴 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫,是因為水銀的凝固點較低 | |
B. | 用手沾些冷水去拿包子不會太燙,是因為水汽化吸熱 | |
C. | 秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠,這是液化現(xiàn)象,需要放熱 | |
D. | 冬天的早上,有時地面上會出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象,需要放熱 |
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