【題目】(2017·上海)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和張力有關(guān)。于是他想
(1)利用弦音計做研究,如圖所示,其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。
①若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_______的關(guān)系。
②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇_____和________兩弦線做實驗。
③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低。
(2)請你據(jù)如圖判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住________點,最低的是按住_______點。
【答案】 長度 a b A B
【解析】弦樂器的音調(diào)與弦的長短粗細(xì)和張力有關(guān),在研究弦樂器的音調(diào)與哪些因素有關(guān)時,用到的實驗方法為控制變量法,若他選擇b、d兩弦線做實驗,兩者的粗細(xì)和張力相同,所以研究的目的是探究音調(diào)與弦線長度的關(guān)系.若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)該控制他們的長度和張力相同,滿足該條件的是a和b兩弦線。按住AC兩點比較,按住A點時弦較短,所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住A,發(fā)出的音調(diào)較低的是按住C按住BC兩點比較,按住B點時弦較粗,所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住C,發(fā)出的音調(diào)較低的是按住B,所以分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點,最低的是按住B點.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊 紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了________.
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板 沿 AO 入射時,________(選填“能”或“不能”)
(3)在紙板上看到反射光。為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是:_____________________________________.
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)怎么做?___________________________.
(5)另一同學(xué)將呈現(xiàn)反射光線的活動板右半邊沿中線向后折,活動板上________ (填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明__________________.
(6)若將一束光貼著紙板 F 沿 BO 射到 O 點,反射光將沿圖中的________方向射出,這說明了_______________________________.
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【題目】甲、乙兩隊進(jìn)行拔河比賽,甲隊獲勝。下列說法正確的是
A. 甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力
B. 甲隊對乙隊的拉力等于乙隊對甲隊的拉力
C. 甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力
D. 甲隊受到地面的摩擦力等于乙隊受到地面的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個物體在一對平衡力的作用下,沿光滑水平面做勻速直線運動,當(dāng)這對平衡力中的其中一個力突然消失,則物體
A. 立即做減速運動 B. 運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
C. 立即停止運動 D. 仍做勻速直線運動
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【題目】鉛筆和圓珠筆是好朋友,都愛在紙上“玩”,不同的是,鉛筆在紙上“滑”,圓珠筆在紙上“滾”.___(選填“鉛筆”或“圓珠筆”)與紙面的摩擦力為滑動摩擦.把它們靜止放在水平桌面上,它們________(選填“受”或“不受”)摩擦力的作用.
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【題目】下列情況中機械能不發(fā)生變化的是( )
A. 汽車剎車后在水平地面上向前滑行 B. 拋向空中正在上升的石塊(不計空氣阻力)
C. 小孩從滑梯上勻速滑下 D. 用滑輪組把物體勻速提高
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【題目】鐵釘可以在石蠟上留下刻痕,這是因為鐵的________ 比石蠟大.________ 建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為________ 的小微粒構(gòu)成.
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