買(mǎi)瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲碗，通過(guò)聲音來(lái)判斷瓷碗是否破損．這個(gè)方法是根據(jù)什么來(lái)判斷的（　　）
分析：聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音的三要素：音調(diào)、響度、音色；
發(fā)聲體的振動(dòng)幅度，決定聲音的響度大�。话l(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定聲音的音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．
解答：解：破損的碗由于內(nèi)部損傷，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)與好的不同，因此敲擊時(shí)它所發(fā)出聲音的音色和音調(diào)與好的都不相同，但最明顯的是音調(diào)不同．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同，要求大家能夠正確區(qū)分三個(gè)因素的不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容：
（1）小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的
音調(diào)
音調(diào)
；琴聲是通過(guò)
空氣
空氣
傳播到我們耳中的．
（2）買(mǎi)瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來(lái)識(shí)別的；
（3）聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說(shuō)明聲波具有傳播
能量
能量
的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容：
（1）刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，是因?yàn)闃?shù)葉的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生聲音；
（2）買(mǎi)瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來(lái)識(shí)別的；
（3）我國(guó)古書(shū)《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是
固體
固體
能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度
快
快
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，是因?yàn)闃?shù)葉的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生聲音；
（2）買(mǎi)瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來(lái)識(shí)別的；
（3）聽(tīng)力有障礙的人，戴上助聽(tīng)器是為了增加聲音的
響度
響度
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

買(mǎi)瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過(guò)聲音來(lái)判斷足否破損，這主要是根據(jù)聲音的
 
不同來(lái)識(shí)別的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案