10.在水平桌面上,有兩個(gè)相同的圓柱容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止如圖所示,雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分另為p1和p2,則不正確的是( 。
A.F1=F2,p1=p2B.F1=F2,p1>p2C.F1<F2,p1=p2D.F1>F2,p1>p2

分析 (1)根據(jù)物體的懸浮條件和浮沉條件判斷雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小關(guān)系;
(2)雞蛋在甲杯鹽水中懸浮,鹽水對(duì)容器底的壓力等于雞蛋重加上鹽水重;雞蛋在乙杯鹽水中漂浮,鹽水對(duì)容器底的壓力等于雞蛋重加上鹽水重;而容器相同、容器底面積相同,再根據(jù)壓強(qiáng)公式得出鹽水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系.

解答 解:
(1)雞蛋懸浮在甲杯中,受到鹽水的浮力等于雞蛋重力;雞蛋漂浮在乙杯中,受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力;所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等,即:F1=F2
(2)雞蛋在甲杯鹽水中懸浮,鹽水對(duì)容器底的壓力:
F=G雞蛋+G鹽水,
雞蛋在乙杯鹽水中漂浮,鹽水對(duì)容器底的壓力:
F=G雞蛋+G鹽水,
所以液體對(duì)容器底的壓力:
F=F
容器相同即容器底面積相同,
由壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$知鹽水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,即:p1=p2.所以BCD錯(cuò)誤,A正確.
故選BCD.

點(diǎn)評(píng) 本題易錯(cuò)點(diǎn)在第二問(wèn),要注意兩鹽水的密度不同,利用好“柱形容器中液體對(duì)容器底的壓力等于液體重力”是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,電源電壓為6V.閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表示數(shù)為3.8V,則( 。
A.L1兩端電壓為2.2VB.L1兩端電壓為3.8V
C.電源、L1兩端電壓之和為3.8VD.L2兩端電壓為2.2V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示電路,電阻R1標(biāo)有“6Ω 1A”,R2標(biāo)有“3Ω 1.2A”,電流表A1、A2的量程均為0~3A,電壓表量程0~15V,在a、b間接入電壓可調(diào)的直流電源.閉合開(kāi)關(guān)S后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的電源電壓和通過(guò)電流表A1的電流不得超過(guò)( 。
A.6V   2.2AB.6V   3AC.3.6V  1.8AD.3.6V  2.2A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明在常溫下用甲、乙裝置分別探究“冰和石蠟熔化的特點(diǎn)”,如圖所示

(1)甲裝置缺少酒精燈加熱是可行的(選填“可行”或“不可行”);
(2)采用乙裝置加熱方式的目的是受熱均勻;
(3)圖丙為冰的熔化圖象,冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”);
(4)根據(jù)圖象判斷冰的比熱容小于水的比熱容(選填“大于”“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖甲所示的電路,開(kāi)關(guān)閉合以后,將滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端移到最右端,得到電路其中的兩個(gè)電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖象,如圖乙所示,則電源電壓為9V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小凡同學(xué)利用如圖1所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小凡向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949698989898
(2)小凡在水溫升高到88℃時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),每隔1min記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如上表:分析上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水沸騰時(shí)的溫度為98℃.
(3)從計(jì)時(shí)開(kāi)始到水沸騰的過(guò)程中,水的內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)小凡根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖2所示.另一組同學(xué)小雯僅增加水的質(zhì)量,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出小雯同學(xué)探究水的溫度隨時(shí)間變化的大致圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小紅和小敏決定用不同的測(cè)量工具測(cè)量她們都喜歡吃的土豆的密度.
(1)小紅打算用天平和量筒來(lái)測(cè)量土豆的密度,但決定用“替代法”.
將土豆放入盛有適量水的容器中,發(fā)現(xiàn)土豆下沉至容器底部.向容器中加鹽并攪拌直至土豆處于懸浮狀態(tài).
為了測(cè)量鹽水密度,小紅首先把天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng),但偏向左側(cè)的角度較大,她應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié).天平平衡后,她又進(jìn)行了如下操作:
a.把鹽水倒進(jìn)量筒,用量筒測(cè)出鹽水的體積(圖甲);
b.用天平測(cè)出容器的質(zhì)量(已記入下表);
c.把量筒內(nèi)的鹽水倒進(jìn)容器,用天平測(cè)出容器和鹽水的總質(zhì)量(當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示);
d.計(jì)算出鹽水的密度.
請(qǐng)根據(jù)以上操作填好下表的空格:
鹽水的體積(cm3容器的質(zhì)量(g)容器和鹽水的總質(zhì)量(g)鹽水的質(zhì)量(g)鹽水的密度(kg/m3
10.5 54
由實(shí)驗(yàn)測(cè)出的鹽水密度與實(shí)際鹽水的密度會(huì)有誤差.如本次實(shí)驗(yàn)按上述的a、b、c、d順序操作,則測(cè)出的鹽水密度會(huì)小于實(shí)際鹽水的密度(選填“小于”、“等于”、“大于”).
(2)小敏決定用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量土豆的密度.
①在空氣中測(cè)量出土豆的重力G;
②將土豆浸沒(méi)于水中,測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F;
③用所測(cè)物理量的符號(hào)表示出土豆的密度ρ=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$(ρ為已知)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,用一根細(xì)線栓一塊橡皮甩起來(lái),使橡皮繞手做軌跡為圓周且其速度大小不變的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.因橡皮的速度大小不變,所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
B.橡皮受到的重力和細(xì)線對(duì)它的拉力平衡
C.手對(duì)線的拉力使橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變
D.若系在橡皮上的細(xì)線突然松脫,同時(shí)所有的力都消失,橡皮將作勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.桿頂端上安裝使用定滑輪,目的是改變力的方向.

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