【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A只要物體在振動,我們就能聽到聲音

B“低聲細(xì)語”中的“低”,指聲音的音調(diào)低

C“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

D超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波具有能量

【答案】D

【解析】

試題分析:聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段:聲源的振動產(chǎn)生聲音;空氣等介質(zhì)的傳播;鼓膜的振動,中間有一處故障,就不能聽到聲音,故選項A不正確;“低聲細(xì)語”中的“低”,指聲音的響度小,故選項B不正確;防治噪聲的途徑有:在聲源處減弱;在人耳處減弱;在傳播過程中減弱“禁止鳴笛”是在聲源處中減弱噪聲,故選項C不正確;超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因為超聲波能引起“結(jié)石”振動具有能量,故選項D正確;故選D。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·金華卷】如圖是一些研究電或磁現(xiàn)象的實驗,下列關(guān)于這些實驗的敘述正確的是(

A.圖甲中橡膠棒被吸引,說明橡膠棒帶有正電荷

B.如乙中條形磁鐵被吸引,說明鐵棒具有磁性

C.圖丙中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電流周圍存在磁場

D.圖丁中燈L2比L1更亮,說明通過燈L2的電流比L1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·沈陽卷】如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電磁鐵吸起許多大頭針,下列關(guān)于電磁鐵的說法中正確的是(

A.根據(jù)安培定則可以判斷,電磁鐵的上端是N極

B.電磁鐵吸起大頭針,是因為通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用

C.對調(diào)電源正負(fù)極后,電磁鐵會吸起更多的大頭針

D.只減少圖中線圈纏繞匝數(shù),電磁鐵吸起大頭針的數(shù)量會減少

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【題目】下列數(shù)值最接近實際情況的是(
A.初中生的身高約為1.6dm
B.人步行的速度約為5m/s
C.課桌的高度約為80cm
D.正常人10次脈搏的時間約為1min

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音效果.小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫),進(jìn)行了圖示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大。
(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是;
(2)小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

玻璃杯發(fā)聲大小

最小

最大

較大

最強(qiáng)

最弱

較弱

你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入;
(3)小明實驗中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是
(4)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的(寫出一個即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】機(jī)械使工作變輕松的途徑之一是(

A. 減小做功 B. 增加做功 C. 改變力的方向 D. 減小摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列的實驗實例中,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是(
甲:在鼓面上放一些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動
乙:放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲
丙:吹自制的哨子,上下拉動活塞可使聲音變得悅耳或低沉
。河詈絾T在飛船艙外工作時,他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行.
A.甲、乙、丁
B.甲、丙、丁
C.乙、丙、丁
D.甲、乙、丙

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【題目】200N的力沿水平方向分別拉質(zhì)量為200kg150kg的甲、乙兩輛車,兩輛車勻速前進(jìn)了1m,則(

A. 拉甲車做功多 B. 拉乙車做功多 C. 做功一樣多 D. 無法判定

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【題目】物體重8N,用彈簧測力計吊著浸沒在鹽水中靜止時示數(shù)為3N,此時物體所受浮力為( )

A. 5N B. 3N C. 8N D. 11N

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