如圖16為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）閉合開(kāi)關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB （選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）若保持導(dǎo)體AB不動(dòng)，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議。

裝置改進(jìn)： ；操作改進(jìn)： 。



（1）左右  （2）左右移動(dòng)磁鐵

（3）換強(qiáng)磁鐵（或繞制線圈）  快速移動(dòng)導(dǎo)體（或磁鐵）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


新年聯(lián)歡會(huì)上，小王在演出時(shí)左手在琴弦上上下滑動(dòng)，他是在改變二胡發(fā)聲的

A.音調(diào)       B.響度        C.音色         D.振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


作圖題（6分）

  （1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用作圖的方法，表示人眼所能看到的檔板右側(cè)范圍大小，并在此范圍中打上陰影線。（用帶有箭頭的直線表示光線，箭頭方向?yàn)楣獾膫鞑シ较颍?/p>

  （2）如圖乙所示，考古人員需要對(duì)一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問(wèn)題，準(zhǔn)備用平面鏡把太陽(yáng)光反射到井里，并能垂直照亮井底。請(qǐng)你在圖中畫出符合要求的平面鏡（保留作圖痕跡）。

  （3）如圖丙，已知入射光線，請(qǐng)畫出經(jīng)凸透鏡、凹透鏡折射后的折射光線。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示物體A被滑輪組拉著在水平地面上5 s內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng)了2 m，它受到地面的摩擦阻力是96 N，繩端拉力F為40 N，則物體A的運(yùn)動(dòng)速度是         m/s，拉力F的功率是         W,該滑輪組的機(jī)械效率是          。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


炎熱的夏天來(lái)啦！小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇。站在電風(fēng)扇旁，小明感覺(jué)很涼爽。于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度。為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。

下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)            ；

（2）溫度計(jì)讀數(shù)：閉合電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，稍候讀取溫度計(jì)示數(shù)。

【分析論證】

兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度。

這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考：為什么室溫沒(méi)有降低，而吹電風(fēng)扇卻感覺(jué)很涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)。人體是通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?/p>

為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作。請(qǐng)你將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

【增加物質(zhì)】                                                       ；

【補(bǔ)充步驟】                                                       ；

【分析論證】如果觀察到                                             ，說(shuō)明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3是某取暖器的工作電路圖。為了安全起見(jiàn)，取暖器一般都要安裝一個(gè)跌倒開(kāi)關(guān)S，使取暖器傾倒時(shí)整個(gè)電路斷開(kāi)。則跌倒開(kāi)關(guān)S應(yīng)安裝在（    ）

A．a(chǎn)處       

B．b處   

C．c處      

D．d處

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，滑輪        （選填“A”或“B”）可以看作是等臂杠桿；若物體所受重力均為20 N且處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦和滑輪重力，力F2的大小為         N；物體上升時(shí)，它的重力勢(shì)能         （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


夏天，人們喜歡到海邊度假．白天，海風(fēng)拂面，帶來(lái)絲絲涼意，夜間卻不會(huì)很涼．而沙漠的夏天晝夜溫差可達(dá)50℃．對(duì)這種現(xiàn)象的解釋，正確的是（　 �。�

A．海水的比熱容比沙石的比熱容大        B．海邊有風(fēng)而沙漠地區(qū)可能沒(méi)有

C．太陽(yáng)照射沙漠地區(qū)的時(shí)間較長(zhǎng)          D．太陽(yáng)直射沙漠地區(qū)，斜射海邊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


自然界中有些能源一旦被消耗就很難再生，因此我們要節(jié)約能源．在下列能源中，屬于不可再生能源的是（　�。�

　 A． 風(fēng)能 B． 水能 C． 太陽(yáng)能 D． 石油

 

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