【題目】小明在探究“光的反射規(guī)律”時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊標(biāo)有刻度的可繞接縫ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上.
(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),要使入射光和其反射光的光路同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 (選填“一定垂直”、“一定不垂直”或 “可以垂直也可以不垂直”);
(2)小明在探究入射光線、反射光線、法線的位置關(guān)系時(shí),若以法線ON為軸,將紙板B向后旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度就看不到反射光了,此時(shí)反射光的位置 (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,將紙板B 轉(zhuǎn)到原來(lái)的位置又看到反射光了,這一現(xiàn)象說(shuō)明 .
【答案】(1)一定垂直;(2)不發(fā)生;光反射時(shí),反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
【解析】
試題分析:(1)在做光的反射定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要讓紙板與平面鏡垂直,才能看到反射光線;
(2)根據(jù)光的反射定律中,反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),因此以法線ON為軸,將紙板B向后旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度就看不到反射光了,此時(shí)反射光的位置不發(fā)生變化,將紙板B 轉(zhuǎn)到原來(lái)的位置又看到反射光了,這一現(xiàn)象說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)慶假期,在蠡湖風(fēng)景區(qū)內(nèi),小明用裝有濾色鏡的照相機(jī)給一株綠葉白花的睡蓮拍照,在洗出來(lái)的照片上看到的卻是黑葉紅花,那么濾色鏡玻璃的顏色可能是( )
A.黑色 B.紅色
C.綠色 D.白色
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只小鳥在離湖面10m的上空飛行,若湖深為5m,則小鳥在湖里所成的像與它的距離是 m,它在湖里所成的像是 像(填“虛”或“實(shí)”) .如圖所示,一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,這個(gè)現(xiàn)象叫光的 ,如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將 (選填“能”或“不能”)看到七彩光帶.
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【題目】我國(guó)許多地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的霧霾天氣,其中“霧”的形成是水蒸氣 形成的,而造成“霾”的主要元兇之一就是PM2.5等可吸入顆粒物,它們與霧氣結(jié)合在一起,讓天空瞬間變得陰沉灰暗.大氣中PM2.5指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,2.5微米合 米,它還將通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體血液,危害人體的健康.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊從冰箱里取出的冰塊,不久在空氣中要熔化成水,下列說(shuō)法正確的是( )
A.冰的狀態(tài)變了,它的質(zhì)量變大了
B.冰的狀態(tài)變了,它的質(zhì)量沒(méi)有變
C.冰的狀態(tài)沒(méi)有變,它的質(zhì)量變小了
D.冰的狀態(tài)和質(zhì)量都沒(méi)有改變
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【題目】(1)如圖所示,一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射,入射光線與液面成30°角,則反射光線與入射光線的夾角大小為 ;若反射光線與折射光線的夾角為83°,則折射角的大小為 。
(2)如圖所示,在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像。如果去掉光屏,眼睛在A 處 (選填“能”或“不能”)看到這個(gè)像,原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有0--0.6A和0--3A兩個(gè)量程的電流表,實(shí)驗(yàn)中需用0--0.6A這一量程,但這一量程的刻度不夠清楚,某一次測(cè)量中,從0--3A量程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在2.3A的刻度線上,則測(cè)得實(shí)際電流的大小為( )
A. 0.43A B. 0.46A C. 0.7A D. 2.3A
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【題目】三個(gè)完全相同的杯子都裝滿了水,將質(zhì)量相同的實(shí)心銅球、鐵球和鋁球分別放入三個(gè)杯中,都浸沒(méi)時(shí)溢出水最多的是放入了(已知ρ銅>ρ鐵>ρ鋁)( )
A.銅球 B.鐵球 C.鋁球 D.不能確定
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【題目】小張同學(xué)自備器材,主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”,其情形如圖所示,他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動(dòng)蠟燭B的位置,使它與蠟燭A的像完全重合.
(1)小張同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了 .
(2)他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了 .
(3)如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離,又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 (選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”).
(4)如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏,光屏上 承接到像(選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”),這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像.(選填“虛”或“實(shí)”)
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