10．下列物體中，具有彈性勢(shì)能的是（　　）
A．被跳板彈起的跳水運(yùn)動(dòng)員B．機(jī)械手表中正在走動(dòng)的指針
C．從拉彎的弓中射出的箭D．被果實(shí)壓彎的樹枝

分析 利用彈性勢(shì)能的定義，分析出物體具有彈性勢(shì)能的特征，從而可判定出選擇項(xiàng)中提到的物體是否具有彈性勢(shì)能．

解答 解：A、被跳板彈起的跳水運(yùn)動(dòng)沒有發(fā)生彈性形變，所以不具有彈性勢(shì)能，故A錯(cuò)誤；
B、機(jī)械手表中正在走動(dòng)的指針并沒有發(fā)生彈性形變，所以不具有彈性勢(shì)能，故B錯(cuò)誤；
C、從拉彎的弓中射出的箭并沒有發(fā)生彈性形變，所以不具有彈性勢(shì)能，故C錯(cuò)誤；
D、被果實(shí)壓彎的樹枝發(fā)生了彈性形變，根據(jù)彈性勢(shì)能的定義，所以該物體具有彈性勢(shì)能；故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 判定物體具有什么形式的機(jī)械能，要利用該形式機(jī)械能的特征去判定：具有動(dòng)能的特征是運(yùn)動(dòng)；重力勢(shì)能的特征是舉高；彈性勢(shì)能的特征是發(fā)生彈性形變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，關(guān)于“力的作用效果”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 魚線對(duì)魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變

B. 瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變

C. 球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向

D. 腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出去，說(shuō)明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆重慶市校九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

重慶千廝門嘉陵江大橋于2015年4月29日正式通車。該橋全長(zhǎng)約880m，通車后，已有效緩解渝魯大道魯能巴蜀中學(xué)片區(qū)的交通壓力。若一輛小轎車以72km/h的速度勻速通過(guò)該橋，行駛時(shí)所受的阻力為車重的0.1倍，轎車（含駕乘人員）總重為1.4×104N。

額定頻率

50HZ

環(huán)境溫度

10℃～38℃

加熱功率

2200W

最大容積

1.5L

額定電壓

220V

制熱水能力

≥90℃ 5L/h

求：

⑴轎車通過(guò)該橋所用的時(shí)間；

⑵轎車牽引力做功的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆重慶市校九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（ ）

A. 一元硬幣的質(zhì)量約為50g

B. 中學(xué)生的正常體溫約為50 ℃

C. 一位中學(xué)生從教學(xué)樓的一樓走到二樓，克服重力做功約為150J

D. 教室里日光燈正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流約為0.18A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在海灘案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)留下了罪犯清晰站立的腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋模，測(cè)量蠟鞋模的平均厚為3cm，質(zhì)量為675g；又經(jīng)測(cè)試達(dá)到腳印同樣深度壓強(qiáng)為1.5×104Pa，（蠟的密度ρ=0.9×10kg/m3）求：
（1）鞋模的底面積；
（2）罪犯體重為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中采取的方法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）分析甲、丙（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)可得：壓力一定，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可得：接觸面一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）在實(shí)驗(yàn)探究中，應(yīng)用的研究物理問題的方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活和生產(chǎn)中．小夢(mèng)對(duì)此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究．

（1）小夢(mèng)分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受摩擦力情況進(jìn)行了研究，并繪制了圖象，如圖1所示．請(qǐng)比較圖象中A、B兩點(diǎn)處力的大�。ㄌ睢埃尽薄ⅰ埃肌薄ⅰ�=”或“不能確定”）：
①FA=fA；②FB＞fB．
（2）A點(diǎn)時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么B點(diǎn)時(shí)物體做加速（選填“勻速”、“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，試推測(cè)木塊開始滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力．
（3）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)．火柴的擦燃就是一例，如圖2所示．火柴盒側(cè)面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是增大摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了下圖甲的裝置：把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)整砝碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大�。�
（2）為了探究二力平衡要滿足在同一直線上，可以把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，看小卡片能否繼續(xù)靜止．若要研究二力方向需相反，可以把小卡片上提（以上兩空選“旋轉(zhuǎn)”或“上提”）．
（3）在研究物理問題時(shí)，一些因素常常被忽略．如圖甲所示的裝置，在探究二力平衡的條件過(guò)程中，忽略的因素是小卡片的重力．能忽略這個(gè)因素的原因是小卡片的重力比較小．
（4）采用圖甲比圖乙的優(yōu)勢(shì)是減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．質(zhì)量為500克，邊長(zhǎng)為10厘米的正方體木塊放在水平的桌面上靜止，求：
（1）木塊的重力是多少？
（2）它的密度多大？
（3）它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？
（4）若將它投入到足量的水中，最終它所受浮力是多少牛頓？（g=10N/kg）

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