從物理學(xué)的角度看,古詩(shī)文中“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,滾滾奔流的長(zhǎng)江水具有巨大的
動(dòng)
動(dòng)
能;“黃河之水天上來(lái)”的黃河水具有巨大的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能;“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,拉彎的弓箭射出去,這一過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化情況是弓的
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為箭的
動(dòng)
動(dòng)
能.
分析:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能;物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能;發(fā)生彈性形變的物體所具有的能叫做彈性勢(shì)能.
解答:解:滾滾奔流的長(zhǎng)江水奔流速度很多,具有巨大的動(dòng)能;
“黃河之水天上來(lái)”的黃河水高度很大,具有巨大的重力勢(shì)能;
拉彎的弓具有彈性勢(shì)能,箭射出去后具有動(dòng)能,這一過(guò)程中是弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能.
故答案為:動(dòng);重力勢(shì);彈性勢(shì);動(dòng).
點(diǎn)評(píng):歷代詩(shī)人在這兩條大河上體驗(yàn)詩(shī)意,體會(huì)詞感,寫(xiě)出了一首首令后人世代傳誦的千古佳作,使學(xué)生在增長(zhǎng)物理知識(shí)的同時(shí),也體會(huì)到物理學(xué)美,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

隨著汽車(chē)的普及,現(xiàn)實(shí)中的交通事故、交通堵塞、能源緊張、環(huán)境污染等問(wèn)題開(kāi)始困擾著我們,回歸傳統(tǒng)和自然的呼聲越來(lái)越高,如何走出既有速度和效率又能減少擁堵和污染這個(gè)兩難的境地,一種新的交通工具--電動(dòng)自行車(chē)(圖1)應(yīng)運(yùn)而生了.

(1)電動(dòng)自行車(chē)運(yùn)用了許多物理知識(shí),觀察如圖2所示電動(dòng)自行車(chē)的結(jié)構(gòu)圖,填寫(xiě)下表.
結(jié)構(gòu)或構(gòu)件名稱(chēng) 結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中采取的有效措施 所能達(dá)到的目標(biāo)或?qū)嵱脙r(jià)值
尾燈
多組互成直角的平面鏡
多組互成直角的平面鏡
能使入射光平行反向射回,增強(qiáng)反射效果,消除安全隱患
車(chē)座 設(shè)計(jì)成馬鞍狀
減小壓強(qiáng)
減小壓強(qiáng)
(2)運(yùn)用科學(xué)的物理術(shù)語(yǔ),說(shuō)明電動(dòng)自行車(chē)的能量轉(zhuǎn)化.
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

(3)此表是某品牌電動(dòng)自行車(chē)的部分技術(shù)參數(shù).從物理學(xué)的角度看,表中有一個(gè)物理量的名稱(chēng)與單位不一致,請(qǐng)你指出并改正.
2×105P改為2×105Pa
2×105P改為2×105Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?潘集區(qū)模擬)一千多年前,唐朝大詩(shī)人李白感嘆長(zhǎng)江的壯美景觀:“天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)”.從物理學(xué)的角度看,“兩岸青山相對(duì)出”所選的參照物是
帆船
帆船
;“碧水東流”過(guò)程中是水的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

有一句烹調(diào)的俗語(yǔ):“加火不如加蓋”,意思是說(shuō)為了使蒸煮的食物熟得快些,“加蓋”比增大火力效果更好.從物理學(xué)的角度看,“加蓋”是為了增大鍋內(nèi)
大氣壓
大氣壓
,從而提高鍋內(nèi)水的
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)

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火車(chē)站臺(tái)上都設(shè)有安全線,在火車(chē)站站臺(tái)上候車(chē)的乘客應(yīng)站在安全線外.從物理學(xué)的角度看,其原因是火車(chē)通過(guò)時(shí),人體與車(chē)輛之間( 。

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,使蔬菜中的水分迅速
 
,從而實(shí)現(xiàn)脫水.

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