【題目】如圖所示,將蘋果和梨子放入水中后,蘋果漂浮,梨子沉底.若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1 , 梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2 , 現(xiàn)有以下判斷( ) ( 1 )若m1>m2 , 則F1一定小于F2
( 2 )若m1=m2 , 則F1一定大于F2
( 3 )若V1=V2 , 則F1一定小于F2
( 4 )若V1>V2 , 則F1一定大于F2

A.(1)(3)
B.(1)(4)
C.(2)(3)
D.(2)(4)

【答案】C
【解析】解: 由于蘋果漂浮,梨子沉底,則根據(jù)浮沉條件可知:
F1=G1=m1g,F(xiàn)2<G2=m2g,(1)若m1>m2 , 則F1>F2;(2)若m1=m2 , 則F1>F2
由于蘋果漂浮,梨子沉底,則:
V排1<V1 , V排2=V2
由于都是浸在水中,根據(jù)FgV可知:(3)若V1=V2 , 則F1<F2;(4)若V1>V2 , 則V排1與V排2的大小不能比較,所以,F(xiàn)1不一定大于F2
由此分析可知(2)(3)正確.
故選C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解阿基米德原理的相關知識,掌握阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv,以及對物體的浮沉條件及其應用的理解,了解物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】廣西南疆盛產(chǎn)花生,花生是城鄉(xiāng)人民群眾食油的主要來源.小花同學為了測量花生油的密度,進行以下實驗:
(1)把天平放在 , 將游碼移至標尺左端零刻度線處,調(diào)節(jié) , 使天平橫梁平衡.
(2)緊接著進行以下三項操作: A.用天平測量燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量m1 , 如圖甲所示;
B.將待測花生油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量m,如圖乙所示;
C.從燒杯中倒一部分花生油到量筒中,測出這部分花生油的體積,如圖丙所示.
以上實驗操作的正確順序是(填序號).
(3)由圖丙可得花生油的體積為cm3 , 則花生油的密度是g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某電流表刻度盤上除零刻度和最大刻度“3A”能辨認外,其他刻度都已模糊不清,只知道指針從零刻度到最大刻度之間轉(zhuǎn)過的角度是120°.現(xiàn)將一只電阻R1與這只電流表串聯(lián)后接在電源兩端(電源電壓恒定),電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度是96°;若在電路中再串聯(lián)一只R2=3Ω的電阻,電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度是64°.則R1的阻值是( )
A.2Ω
B.4.5Ω
C.6Ω
D.18Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】育才中學科技小組設計了一個可以測量電阻值的多量程歐姆表,如圖中所示為其中兩個量程的測試電路,G為靈敏電流表,其內(nèi)阻Ro=100Ω、電流靈敏度(即指針在滿刻度時流過靈敏電流表的電流)U=100μA,R為可調(diào)電阻,阻值變化范圍為0~5kΩ,Rl和R2為定值電阻,R1=15Ω,R2=ll kΩ,E為1.5V干電池,S為量程選擇開關.測量時把待測電阻兩端分別與A、B兩端相接.為了能從靈敏電流表上直接讀出待測電阻的阻值,需在表盤上重新標注示數(shù).請回答:
(1)在指針滿偏處,盤面應標注的示數(shù)是多少?
(2)當A、B間斷開時,指針所指的位置處,盤面應標注的示數(shù)是多少?
(3)開關分別置于1和2位置時,在表盤正中間位置處應標注的示數(shù)各是多少?請簡要說明理由.
(4)該歐姆表表盤上的刻度是否均勻?請從電路原理上說明理由.

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【題目】小明同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω

(1)請根據(jù)圖甲所示電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器滑片左滑.電路中的電流增大,導線不允許交叉).閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到(選填“A”或“B”)端.
(2)滑動變阻器在本實驗中的作用是① , ②
(3)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論: . ②上述實驗中,超超用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數(shù)為V時,讀出電流表的示數(shù).
(4)若電流表的示數(shù)突然變?yōu)?,而電壓表的示數(shù)增大,經(jīng)檢查,電表和導線無故障,則出現(xiàn)的故障可能是
(5)以上實驗中所用到物理實驗方法是 , 下列實驗中也用到了該方法的是(填字母)
A.探究杠桿平衡條件 B.探究影響滑動摩擦力大小的因素 C.測液體的密度.

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【題目】如圖所示是一種新能源﹣﹣可燃冰,2017年5月18日,我國在南海開采可燃冰獲得成功!1m3可燃冰可分解釋放約168m3的天然氣.可燃冰屬于(選填“可“或“不可”)再生能源.完全燃燒168m3的天然氣可以釋放的熱量為J,若這些熱量全部被水吸收,可以將質(zhì)量為t的水由20℃加熱到70℃[q天然氣=4×107J/m3 , c=4.2×103J/(kg℃)].

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【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

溫度/℃

20

30

40

50

加熱時間/s

0

40

82

126

0

18

40

64


(1)實驗中,可以通過;(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少.
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知:與它們升高相同溫度時,(選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當它們吸收相同熱量時,液體冷卻效果更好.
(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,液體冷卻效果更好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為60kg的工人用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓,滑輪組的機械效率隨貨物重力變化的圖象如圖乙,機械中摩擦力及繩重忽略不計.(g=10N/kg)
(1)影響滑輪組機械效率的因素之一是
(2)若工人在1min內(nèi)將貨物勻速向上提高了6m,作用在鋼繩上的拉力為400N,求拉力的功率.
(3)求動滑輪受到的重力.
(4)該工人豎直向下拉繩子自由端運送貨物時,此滑輪組的機械效率最大值是多少?

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【題目】小軒同學在“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細觀察甲乙兩圖.

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