【題目】兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的路程（s）一時間（t）圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（　�。�

A. 兩次物體運動的速度：v1＜v2

B. 兩次物體所受的拉力：F1＞F2

C. 0﹣6s兩次拉力對物體所做的功：W1＞W(wǎng)2

D. 0﹣6s兩次拉力對物體做功的功率：P1＜P2

【答案】C

【解析】

A．由圖像可知，在相同時間內(nèi)，物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程，所以v1＞v2，故A錯誤。

B．同一物體重力相等，對水平面的壓力相等，在同一水平面接觸面的粗糙程度相同，因此兩次拉動物體時，物體受到的摩擦力相等。由于物體做勻速直線運動，所受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以兩次物體所受的拉力：F1=F2，故B錯誤。

C．由圖像可知，0-6s物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程，又因為F1=F2，根據(jù)W=Fs可得，0-6s兩次拉力對物體所做的功：W1>W2，故C正確。

D．0-6s兩次拉力對物體所做的功：W1>W2，時間相同，由可得，0-6s兩次拉力對物體做功的功率：P1＞P2，故D錯誤。

答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體．下列說法正確的是

A. 液體對容器底部的壓強：p甲＞p乙

B. 液體的密度：ρ甲＝ρ乙

C. 容器對桌面的壓力：F甲＞F乙

D. 容器對桌面的壓強：p甲′＝p乙′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王和幾個同學(xué)利用天平、細(xì)線、量筒和水（ρ水＝1.0g/cm3）等器材測量石頭密度。

（1）用天平稱出石頭的質(zhì)量，天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，石頭的質(zhì)量為_____g。

（2）用天平測量石頭體積時先往量筒中倒入適量的水，其中“適量”的確切含義是：_____。

（3）石頭放入量筒前后的情況如圖乙所示（忽略細(xì)線的體積），石頭的密度是_____g/cm3。

（4）若小浩先測出了石頭的體積，再將石頭從量筒中取出，用天平測出其質(zhì)量，再求出石頭的密度。這樣會導(dǎo)致石頭最終密度_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（5）實驗中，由于李星運同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給他增加了一個溢水杯和小燒杯測量石頭的體積。其步驟如下：

A．用天平測出空小燒杯的質(zhì)量m1；

B．將溢水杯裝滿水后，將石頭放入溢水杯中，并用小燒杯承接溢出的水；

C．用天平測出小燒杯和溢出水的質(zhì)量m2。

則石頭的體積V石＝_____（用所測物理量和ρ水表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究運動和力的關(guān)系的實驗中，將同一輛小車從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，如圖所示．第一次水平木板上鋪有毛巾，第二次水平木板上鋪有棉布，第三次直接滑到水平木板上，小車在三個不同的水平面上運動一段距離后，分別停在木板上的不同位置．

(1) 實驗中將小車從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下是為了保證________相同，采用不同的接觸面是為了保證________不同。

(2)小車在三個不同的水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越________(填“遠”或“近”)，這表明小車受到的阻力越________(填“大”或“小”)．

(3)對上述實驗分析后可以推測：如果小車在水平面上受到的阻力為零，物體將保持_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個油量表的示意圖，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開關(guān)，當(dāng)浮球最低時滑片P滑到a端，電流表示數(shù)為0.3A，當(dāng)浮球最高時，滑片P滑到b端，電流表示數(shù)為0.5A．下列說法錯誤的是（ ）

A. 電阻R1的阻值為30Ω

B. 電源電壓為15V

C. 在加滿油后，1min內(nèi)電阻R1產(chǎn)生的熱量為450J

D. 電阻R1最小功率為7.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學(xué)在塑料小桶中．分別裝滿密度已知的四種不同液體，用彈簧測力計依次測出它們的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．

液體密度（克/厘米3）

0.6

0.8

1.0

1.2

彈簧測力計示數(shù)（牛）

1.4

1.6

1.8

2.0

（1）當(dāng)小桶中盛滿密度未知的某種液體時，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，此液體的密度為__________g/cm3．

（2）若把彈簧測力計和小桶改裝為液體密度秤，該秤的“0”刻度線對應(yīng)彈簧測力計的刻度值為______N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的彈簧進行研究，將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄彈簧受到的拉力大小F和彈簧伸長量△L，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1） 分析圖乙可知：在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_______

（2）當(dāng)在兩根彈簧上懸掛重力為4N的物體時，彈簧A的伸長量為______cm，彈簧B的伸長量為______cm．

（3）分別用這兩根彈簧制成的彈簧測力計，則用彈簧____制成的測力計量程大，用彈簧___制成的測力計測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，下列說法不正確的是（ ）

A. 甲液體的密度大于乙液體的密度

B. 兩容器對桌面的壓強大小相等

C. 兩容器底部所受液體的壓強大小相等

D. 兩容器底部所受液體的壓力大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛機在空中飛行時都有一定的迎角（機翼軸線與水平氣流的夾角）。飛機飛行時的升力除了與機翼形狀有關(guān)外，是否還與迎角大小有關(guān)？為了研究這一問題，在老師的幫助下，小明利用電風(fēng)扇、升力測力計、飛機模型按圖甲方式進行如下實驗。

①閉合電風(fēng)扇的開關(guān)，調(diào)節(jié)檔位使其風(fēng)速最大，并使飛機模型的迎角為0°，記錄測力計的示數(shù)。重復(fù)5次實驗并計算升力平均值

②改變迎角大小，使其分別為5°、10°、15°、20°，重復(fù)步驟①。

處理相關(guān)數(shù)據(jù)得到“升力與迎角的關(guān)系”如圖乙。

（1）本實驗得出的結(jié)論是：_____。

（2）小明若要進一步研究“飛機的升力與其飛行速度的關(guān)系”。利用現(xiàn)有器材，如何操作可以模擬飛機不同的飛行速度？_____。

（3）資料顯示：本實驗結(jié)論與實際相符，且飛機迎角一定時，飛行速度越大升力也越大。若某飛機以500千米/時做水平勻速直線飛行時的迎角為θ1，而以800千米/時做水平勻速直線飛行時的迎角為θ2（θ1、θ2均小于15°）。請比較θ1、θ2的大小關(guān)系：_____。

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