【題目】如圖所示,是某小組同學(xué)測定滑輪組機械效率的實驗裝置。實驗中測量的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在下表中。

次數(shù)

鉤碼重

鉤碼上升的高度

拉力

細(xì)線自由端移動的距離

機械效率

1

1.0

0.2

0.8

0.4

2

3.0

0.3

0.6

75%

1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗裝置中滑輪組的繞線;

____

2)計算出表格中空缺處的物理量_____,_____,要求寫出計算過程。

【答案】 62.5% 2N

【解析】

1)由表中數(shù)據(jù)可知,細(xì)線自由端移動距離是物體上升高度的2倍,所以此滑輪組由2段繩子承擔(dān)重物,繞線如圖:

2)表格中的數(shù)據(jù):

第一次實驗的機械效率

第二次實驗拉力的大小,根據(jù)可得,。

故填表如下:

次數(shù)

鉤碼重

鉤碼上升的高度

拉力

細(xì)線自由端移動的距離

機械效率

1

1.0

0.2

0.8

0.4

62.5%

2

3.0

0.3

2.0

0.6

75%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車分別在同一直線上的MN兩點(M、N間距為20米),同時相向做勻速直線運動,它們的圖象分別如圖(a)和(b)所示。若甲、乙的速度分別為vv,經(jīng)過t秒,甲、乙相距10米。則

A. vvt一定為10B. vv,t可能為30

C. vv,t可能為10D. vv,t可能為30

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,甲、乙兩組同學(xué)分別使用A、B兩套裝置(如圖甲)來完成實驗。

1)分析評估AB兩套實驗裝置。

2)在實驗中觀察到如圖乙ab所示的兩種情景,你認(rèn)為哪一種是水沸騰時的情景?

3)實驗中你還觀察到哪些實驗現(xiàn)象?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗中。

1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在________。

2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、________(選填放大縮小)的實像。

3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜。給眼睛戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在視網(wǎng)膜上成一清晰的像。若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏________(選填遠(yuǎn)離靠近)透鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平桌面上放有底面積為S1的圓柱體A和底面積為S2的薄壁圓柱形容器,容器內(nèi)裝有某種液體。先把質(zhì)量為、密度為、底面積為的實心圓柱體B放在A上面時,A對桌面壓強的變化量為;再將B放入容器內(nèi),B浸沒在液體中且沉在容器底(液體未溢出),液體對容器底壓強的變化量也為,下列表達(dá)式正確的是

A.

B.

C. 容器內(nèi)液體密度

D. 容器內(nèi)液體密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】設(shè)想你在5km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里,海水對你腳背壓力的大小大約相當(dāng)于

A. 1個普通成人的重B. 個普通成人的重

C. 0個普通成人的重D. 個普通成人的重

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”時,提出了如下猜想:

猜想一:物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)

猜想二:物體動能大小與物體的運動速度有關(guān)

為了驗證上述猜想,老師提供了如下器材:斜槽、刻度尺、三個鋼球(質(zhì)量分別為0.1kg0.2kg0.3kg)、木塊和長木板。

實驗裝置如圖所示,讓鋼球從高為的斜槽上由靜止?jié)L下,碰到水平面上的木塊后,將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上,木塊被撞得越遠(yuǎn),說明鋼球的動能越大。

該同學(xué)利用上述器材和裝置進(jìn)行了實驗,并在下表中記錄了實驗獲得的數(shù)據(jù)。

次數(shù)

鋼球質(zhì)量

鋼球下落高度

木塊移動距離

1

0.1

10

8

2

0.1

25

19

3

0.2

20

26

4

0.2

10

15

5

0.3

10

22

6

0.3

15

30

請你完成下列任務(wù):

1)表中_____(填寫次數(shù)序號)三次實驗可以驗證猜想一;

2)分析表中數(shù)據(jù),可以得到猜想二的結(jié)論是_____;

3)若水平面為光滑的,該實驗還能比較木塊被撞出的距離得出結(jié)論嗎?_____(選填“能”或“不能”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】新型電飯鍋采用聰明火技術(shù),智能化地控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的營養(yǎng)和口感,其簡化電路如圖甲所示。R1R2均為電熱絲,S1是自動控制開關(guān).煮飯時,把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時間變化的圖像如圖乙所示。.求:

(1)S和S1都閉合時電飯鍋的電功率;

(2)電熱絲R2的阻值;

(3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理小組探究導(dǎo)電液體的導(dǎo)電性與接入電路中液體橫截面積大小的關(guān)系。他們用長方體水槽、濃度一定的食鹽水、電源、滑動變阻器、電壓表及電流表等器材進(jìn)行了探究。實驗電路連接如圖-1所示,將電極M、N分別固定在水槽左右兩側(cè)底部的中央。

1)閉合開關(guān)前,為保護(hù)電路,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到最_____(選填“左”或“右”)端。

2)實驗中,通過調(diào)節(jié)______來保持電極M、N間的電壓恒為3V?刂破渌麠l件不變,通過向水槽中添加食鹽水,從而達(dá)到改變食鹽水的_______的目的,用電流表測出相應(yīng)的電流值。食鹽水導(dǎo)電性的強弱可以由_______來判斷。實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

橫截面積S/cm2

電流I/A

1

50

0.02

2

100

0.04

3

150

0.07

4

200

0.08

5

250

0.11

6

300

0.13

7

350

0.14

8

400

0.14

9

450

0.14

3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖-2中描點,做出電流I隨橫截面積S變化的IS圖像。

______

4)分析表格中的數(shù)據(jù)或圖像,可得到初步結(jié)論:其他條件不變,橫截面積增大時,食鹽水的導(dǎo)電性_______。

5)為驗證實驗結(jié)論是否具有普遍性,應(yīng)采取的做法是:______./p>

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