某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論.甲方認(rèn)為“利大于弊”,理由是:大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng),不與酸或堿反應(yīng)等;乙方認(rèn)為“弊大于利”,理由是:回收利用廢棄塑料時(shí),分類十分困難,而且經(jīng)濟(jì)上不合算等.你愿意加入________(選填“甲”或“乙”)方,并寫出另一些理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次序 | 水的體積/cm3 | 注射器與水的總質(zhì)量/g | 水的質(zhì)量/g |
1 | 10 | 21 | 10 |
2 | 15 | 26 | 15 |
3 | 20 | 31 | 20 |
質(zhì)量 |
體積 |
質(zhì)量 |
體積 |
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科目:初中物理 來源:三點(diǎn)一測叢書 八年級物理(上) 題型:022
某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論.甲方認(rèn)為“利大于弊”,理由是:大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng),不與酸或堿反應(yīng)等;乙方認(rèn)為“弊大于利”,理由是:回收利用廢棄塑料時(shí),分類十分困難,而且經(jīng)濟(jì)上不合算等,你愿意加人________方(填“甲”或“乙”),并寫出另一條理由________.
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科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市紫石中學(xué)八年級(下)階段練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次序 | 水的體積/cm3 | 注射器與水的總質(zhì)量/g | 水的質(zhì)量/g |
1 | 10 | 21 | 10 |
2 | 15 | 26 | 15 |
3 | 20 | 31 | 20 |
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