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4．單位換算：2度=7.2×106J．

分析 本題根據長度、時間單位的進率進行換算．單位換算的步驟為：原來的數字、乘號、進率、后來的單位、最終結果．

解答 解：
因為1度=1kW•h=3.6×106J，所以2度=2kW•h=2×3.6×106J=7.2×106J．
故答案為：7.2×106J．

點評 無論什么物理量的單位換算，前面的數都表示倍數，不進行換算，只是把后面的單位進行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個“220V 1000W”的電爐，想把它改裝后接入110V的電源上，但功率保持1000W，怎么改（　　）
A．將電爐絲截掉一半后接入電路
B．將電爐絲截掉四分之三接入電路
C．再取一根同樣的電阻絲和它串聯接入電路
D．再取一根同樣的電阻絲和它并聯接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了兩個實驗，通過觀察圖a、b后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖c所示．通過對圖a、c的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論．
請你根據已學過的壓強知識分析：

（1）小明和小華是根據海綿的凹陷程度的現象來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個結論不一致的原因是接觸面材料不同．
（3）設圖b中小桌對海棉的壓強是pb，圖c中小桌對木板的壓強是pc，則pb等于pc（小于/等于/大于）．
（4）比較圖b和圖c可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：應該控制接觸面材料相同．
（5）老師為了探究壓強大小跟哪些因素有關，準備了如圖（d）所示的器材：①用釘子做腿的小桌、②海綿、③砝碼、④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶、⑥裝有沙的容器等供同學們選擇．同學們所選的四組器材中，不能達到探究目的是D
A．①③⑥B． ②⑤C．②③④D． ③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．
（1）指出實驗中應控制不變的相關因素：（注：至少指出兩個）同一小車、同一斜面、同一高度．
（2）根據圖中情景可以判斷以下說法正確的是D
A．①是假設，②③是實驗事實，④是實驗推論
B．①②③④都是實驗事實
C．①②是實驗事實，③④是實驗推論
D．①②③是實驗事實，④是實驗推論
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越遠．
（4）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和彈簧測力計．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．控測船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1540m/s的速度射向海底，海底再將超聲波反射回來，經7.5秒后聲吶收到反射聲波，則探測船距海底多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．2014年9月蘋果公司發(fā)布了最新一代手機iPhone6，相對上一代的iPhones，不僅在尺寸上發(fā)生了較大的改變，手機的側面也進行了優(yōu)化設計，如圖所示，相對iPhone5s方正且棱角分明的側面，iPhone6的側面改成了圓弧形，為用戶提供了更為舒適的握感，請你用已學物理知識解釋其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某學校運動場離學校電控室有一段距離，運動場內原來沒有安裝照明燈，不利于師生早上的鍛煉，后來學校為了師生安全，在運動場安裝了一盞規(guī)格為“220V　1kW”的碘鎢燈．已知電控室的輸出電壓恒為220V，電控室到碘鎢燈之間的電線長為100m，所用電線為某個品牌的銅芯橡皮絕緣線．下表所列是該品牌的不同橫截面積的銅芯橡皮絕緣線在常溫下的安全載流量（即長時間通電時的最大安全電流）．
導線橫截面積S/mm20.511.52.54610
銅芯橡皮絕緣線的安全載流量I/A481220253250
（1）要求所選銅芯導線符合適用和經濟的原則，請你通過計算說明，所用電線選用的是哪一種銅芯導線？
（2）若所使用的銅芯導線每米長電阻為8×10-3Ω．求使用碘鎢燈時，輸電線路上損失的電功率為多大？
（3）照明一小時，碘鎢燈所消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖為測定風速大小的裝置，探頭、金屬桿與滑動變阻器R2的滑片P相連，可上下移動（摩擦不計）．電路電壓一定，當風速增大時，電壓表的示數如何變化并解釋其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．曉彤和小雪利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水的沸騰規(guī)律”，將實驗數據記錄在如下表格中．
時間/min01234567
溫度/℃9092949698100100100
（1）請你根據他們測量的數據，在圖乙所示的坐標系中畫出實驗中溫度和時間的關系圖象．
（2）從實驗數據和圖象可知，水的沸點是100℃；
（3）小雪回想實驗現象，提出：水沸騰時、水中產生的氣泡在上升，變大，氣泡里面是什么？請你回答小雪的問題并說明你的理由．
（4）曉彤在分析圖象時，提出：水的沸點總是100℃嗎？請你列舉一個生活實例來回答曉彤的問題．

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