【題目】小剛和小強(qiáng)在組成串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中.
(1)在連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是_______的.
(2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開(kāi)關(guān),出現(xiàn)的現(xiàn)象_______.
(3)小剛想將電路全部拆散,重新連接.小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除_______這一根導(dǎo)線,就能成為串聯(lián)電路.小強(qiáng)將多余的導(dǎo)線拆除以后,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸A、B兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸C、D兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸E、F兩點(diǎn)時(shí),只有燈L1亮.對(duì)此,下列判斷中正確的是(_______)
A.燈L1開(kāi)路 B.燈L2開(kāi)路 C.開(kāi)關(guān)S開(kāi)路 D.燈L2短路
【答案】 斷開(kāi) 兩燈均不亮,可能會(huì)燒壞電源 c B
【解析】(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須處于斷開(kāi)狀態(tài);
(2)根據(jù)電路圖可知,電源兩極直接將導(dǎo)線連接起來(lái),形成了電源短路,因此燈泡都不發(fā)光;
(3)根據(jù)電路圖可知,拆除c這一根導(dǎo)線,電流從電源正極依次經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡回到電源負(fù)極,因此兩燈串聯(lián)連接;
小強(qiáng)將多余的c導(dǎo)線拆除以后,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮,說(shuō)明電路出現(xiàn)了斷路;用一段導(dǎo)線的兩端接觸A、B兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸C、D兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸E、F兩點(diǎn)時(shí),只有燈L1亮.說(shuō)明燈L2開(kāi)路.故選B.
故答案為:(1). 斷開(kāi) (2). 兩燈均不亮,可能會(huì)燒壞電源 (3). c (4). B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( )
A.太空中,兩名宇航員不能直接對(duì)話,因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/span>
B.觀看電視節(jié)目時(shí),調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)
C.在公路旁邊安裝隔音板,是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D.蝙蝠利用超聲波確定目標(biāo)的位置,說(shuō)明聲音能傳遞信息
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法分析正確的是( )
A.冰不是晶體
B.冰的熔點(diǎn)是0℃
C.冰水混合態(tài)的溫度一定在0攝氏度以上
D.冰在熔化過(guò)程中吸收熱量,溫度升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)利用如圖甲所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上,不計(jì)繩子重和摩擦.如果所送貨物重G從20N開(kāi)始逐漸增加,每次均勻速拉動(dòng)繩子,且提升同樣的高度,圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像.當(dāng)用拉力F拉著重G為20N的貨物以0.5m/s的速度勻速上升時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是______,動(dòng)滑輪的重是_______N;拉力F的功率為_______;當(dāng)貨物重G為180N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是_______.
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【題目】如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場(chǎng)景。
(1)圖中A是禁鳴標(biāo)志,禁鳴是在 處控制噪聲。
(2)圖中C是攝像頭,它的內(nèi)部有光學(xué)元件,其作用相當(dāng)于凸透鏡。小區(qū)內(nèi)的景物通過(guò)它所成像的性質(zhì)是倒立、的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?答:(選填字母序號(hào));器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖甲、乙所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越;
(2)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與的關(guān)系”。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)測(cè)量焦距時(shí),將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,移動(dòng)透鏡,讓太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)的光斑,用刻度尺測(cè)量光斑到的距離,結(jié)果為10.0cm.
(2)如圖所示,剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處,大部分不在光屏上.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
(3)當(dāng)蠟燭距透鏡5.0cm時(shí),光屏上(有/沒(méi)有)燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線.此時(shí),像成在(光屏/蠟燭)一側(cè),在(光屏/蠟燭)一側(cè)觀察像.
(4)小明用字母“L”替換蠟燭,將它放在距透鏡25.0cm處,在光屏上成清晰的像.小明在毛玻璃光屏后面觀察物和屏上的像,他直接看到的物為“L”,則他看到屏上像的形狀為;移去光屏,用眼直接觀察,看到像的形狀為 .
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