【題目】聲音的傳播需要 ， 平時我們聽到的聲音，一般是靠來傳播的．

【答案】介質(zhì)；氣
【解析】解：
聲音的傳播需要介質(zhì)，平時我們聽到的聲音，一般是靠空氣來傳播的．
所以答案是：介質(zhì)；空氣．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解聲音的傳播條件的相關(guān)知識，掌握聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后用繩把口扎緊，然后放入80℃以上的熱水中，會看到什么變化？從熱水中拿出塑料袋，過一會兒又有什么變化？怎樣解釋這些變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的是 ， 通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的決定的。
（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是兩個完全相同的網(wǎng)球．在同一高度以大小相等的速度，同時將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出，兩球在地面上反復(fù)彈跳．不計空氣阻力，與地面碰撞時不計能量損失．則下列說法正確的是（ ）

A. 撞擊地面時，乙球的最大形變大于甲球 B. 拋出時刻，甲球的機械能大于乙球

C. 反彈后，甲球到達的最大高度大于乙球 D. 兩球在到達地面瞬間的最大速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小強在組成串并聯(lián)電路的實驗中．

（1）在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是_______的．

（2）小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關(guān)，出現(xiàn)的現(xiàn)象_______．

（3）小剛想將電路全部拆散，重新連接．小強認為只需拆除_______這一根導(dǎo)線，就能成為串聯(lián)電路．小強將多余的導(dǎo)線拆除以后，閉合開關(guān)S時，小電燈L1、L2都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸A、B兩點時，兩燈都不亮；接觸C、D兩點時，兩燈也不亮；接觸E、F兩點時，只有燈L1亮．對此，下列判斷中正確的是（_______）

A．燈L1開路 B．燈L2開路 C．開關(guān)S開路 D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）小明的操作如圖A所示，其中錯誤之處 ．
（2）他糾正上述錯誤后繼續(xù)實驗，某時刻按圖B方法讀溫度計示數(shù)，其結(jié)果會偏。
（3）小華實驗中，所用溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，溫度計示數(shù)如圖C，此時水溫為100℃，若同時觀察到水中氣泡上升情況如圖D，觀察D可知，水的沸點（選填“高于”或“低于”或“等于”）此時溫度計的讀數(shù)，若溫度計是完好的，則可能的原因是：水面氣壓1標準大氣壓（選填“高于”或“低于”或“等于”）。
（4）根據(jù)E實驗情況分析可知，如果小明和小華所用加熱設(shè)備相同，小華將水加熱至沸騰所用時間明顯較長，最有可能的原因是：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某天文愛好興趣小組為了測量地球和月球的距離，他們做了如下實驗：用一個激光發(fā)射器向月球發(fā)射一激光信號，經(jīng)過2．6 s后接收到返回的激光信號。請你幫助他們完成以下計算：（已知激光傳播速度為3×108m/s）
（1）地球和月球相距多少km？
（2）若有一架航天飛機以1000km/h的速度從地球勻速飛向月球，需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗時，使杠桿在__位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往__（選填“左”或“右”）調(diào)．

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上l個鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，從而得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是_______．

（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立呢？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是_______N．以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是_______．

（4）小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請推算：此時彈簧測力計的拉力是_______N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化事例中，屬于汽化的是（ ）
A.春天冰雪消融
B.清晨樹葉上的露珠
C.燈絲用久了變細
D.路面上的水被太陽曬干

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