【題目】下列用電器利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�

A.取暖器B.吸塵器C.電視機(jī)D.手機(jī)

【答案】A

【解析】

A．取暖器工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故A項(xiàng)符合題意；

B．吸塵器工作時(shí)主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故B項(xiàng)不符合題意；

CD．電視機(jī)、手機(jī)都主要把電能轉(zhuǎn)化為光能與聲能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，故CD項(xiàng)不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為100g．
（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是℃．
（2）物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能比第7min時(shí)的內(nèi)能 ．
（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了J的熱量．[c冰=2.1×103J/（kg℃），c水=4.2×103J/（kg℃）]
（4）在圖乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面幾個(gè)有趣的物理現(xiàn)象中，屬于熱現(xiàn)象的是(　　)

A. 在地?zé)釃娙戏郊芤豢阱�，能煮熟食�?/span>

B. 1988年，在我國(guó)山東蓬萊海面出現(xiàn)一次奇特的日出景象，雙日重疊，蔚為壯觀

C. 下雨時(shí)，先看見閃電而后聽到雷聲

D. 每年八月，錢塘江口出現(xiàn)大潮，此時(shí)海水如千軍萬(wàn)馬，以排山倒海之勢(shì)撲來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“西氣東輸”工程已全線竣工，輸送的燃料為天然氣，這是利用了天然氣______較大的特性，而且使用天然氣時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)污染。使用天然氣做飯，天然氣用掉一部分后，剩余天然氣的熱值______（選填“變大”、“變小”或者“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】階段考試的鈴聲一響，考生們都自覺地走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)明聲音可以傳遞_______。教室內(nèi)的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開播，也是同時(shí)停播的，它們的連接方式是________聯(lián)。小明和小華并肩走進(jìn)考場(chǎng)，以小華為參照物，小明是_______的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用一個(gè)剛從冰箱里拿出來(lái)的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度，這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)

A. 正常 B. 偏小 C. 偏大 D. 無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相同、材料不同的三塊金屬甲、乙、丙，加熱到相同的溫度后，放到表面平整的石蠟上．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．由此說(shuō)明三塊金屬的比熱容（ ）
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“光電互補(bǔ)型”太陽(yáng)能熱水器，晴天以吸收太陽(yáng)能作為加熱方式，陰雨天可用電加熱方式．某該種太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)的水為120kg，當(dāng)水溫由15℃升高到45℃時(shí)，求：
（1）這些水吸收的熱量是多少？[c水=4.2×103J/（kg℃）]
（2）若在陰雨天，采用電加熱方式進(jìn)行工作時(shí)的效率為70%，則要消耗的電能是多少千瓦時(shí)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光從空氣斜射入水中，折射角為30°，則入射角可能為（　　）

A.0°B.30°C.45°D.90°

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同步練習(xí)冊(cè)答案