【題目】為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的是（ ）
A．
硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B．
改變鋼尺伸出桌邊的長度
C．
改變薄塑料片滑過梳子的速度
D．
改變吹筆帽的力度
【答案】D
【解析】
試題分析：聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關(guān)
解：A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪．振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意．
B、改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意．
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意．
D、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關(guān)系．符合題意．
故選D．
亮點激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在嚴寒的冬天氣溫達—20℃，很深的湖中湖面上結(jié)有一層很厚的冰，冰的上表面 的溫度為—20℃，則冰的下表面的溫度是（ ）
A. 一定是—20℃ B. 低于—20℃
C. 在0℃～—20℃之間 D. 等于0℃
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖．將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調(diào)整． 在此實驗中：
（1）為便于觀察，該實驗最好在 （填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進行．
（2）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ．
（3）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的做實驗．
（4）刻度尺的作用是為了比較物與像 的關(guān)系．
（5）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較物與像的 關(guān)系．
（6）將蠟燭逐漸靠近玻璃板時，像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放置一光屏，則光屏上 （選填“能”不能或“不能”）接收到燭焰的像，說明平面鏡所成的像是 像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將新鮮的豆腐放入冰箱里冷凍，第二天取出，解凍后切開，發(fā)現(xiàn)里面存在許多小孔．在小孔形成的過程中，發(fā)生的主要物態(tài)變化是（ �。�
A.液化和汽化
B.凝固和熔化
C.凝固和汽化
D.凝華和熔化
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，軒軒連接了如圖所示的電路，他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
后，改用15Ω的電阻替換10Ω電阻，閉合開關(guān)，接下來他的實驗操作應(yīng)該是（ ）
A．觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)
B．觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)
C．觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)
D．觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的．
（2）如圖甲為某同學(xué)實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是 ．
（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ．
（4）他對實驗進行了改進之后，每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象．
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（5）他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的 圖．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 ；實驗測出水的沸點為 ℃，說明此時氣壓 （選填“小于”“大于”或“等于”）1個標準大氣壓．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如圖的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成虛像的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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