老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度。

(1)將托盤天平放在__________桌面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,如圖甲所示,此時應將平衡螺母向____ (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央。
(2)小楠用天平測量柑橘的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘的質(zhì)量是______g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3,則柑橘的密度為__________kg/m3。
(3)如果小楠做實驗時,是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質(zhì)量,則這樣測得的柑橘密度比真實值______ (選填 “偏大”或“偏小”),基原因是_____________________________。
(4)實驗完成后,小明問小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是:___________________________________。
(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認為不妥之處是:____________________________。
(1)水平;左  (2)220.8;0.96×103  (3)偏大;柑橘表面沾有水,導致測量的質(zhì)量偏大  (4)將小燒杯放在溢水口處,小楠借助牙簽使柑橘浸沒在溢水柘中,當溢水杯停止排水后,用量筒測得小燒杯中水的體積即可測得柑橘的體積 (5)量筒所測水的體積偏小,這樣測得的密度比真實值偏大

分析:(1)天平是物理學中用來測量質(zhì)量的儀器,使用天平時應先調(diào)節(jié),一般遵循“左偏右調(diào)、右偏左調(diào)”的規(guī)律.在調(diào)節(jié)平衡螺母之前還要注意,應先將游碼移至標尺的零刻線處.
(2)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應的刻度值,質(zhì)量:m=220g+0.8g=220.8g,體積:V=230cm3,密度:ρ==0.96×103kg/m3
(3)實驗中,測柑橘的體積,即排開水的體積時,柑橘會帶出一部分水,使排開水的質(zhì)量變大,因此影響到最終的密度測量值偏大.
(4)根據(jù)密度公式求出排開水的體積,即為柑橘的體積,
(5)實驗中,測柑橘的體積,即排開水的體積時,測量值偏小。
本題是固體密度測量的最基本的類型
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學在測定液體密度的實驗中,沒有把容器的質(zhì)量測出來,而是多次測出容器和液體的總質(zhì)量,并記錄在右表中.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是______g/cm3,容器的質(zhì)量是______g.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

使用天平和量筒測量金屬塊的密度時,將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標盤中央刻度線的左側,此時應將天平的平衡螺母向   (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).用調(diào)好的天平測金屬塊的質(zhì)量時,砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量是     g;放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為10ml,放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示,則金屬塊的密度為     kg/m3.若金屬塊有磨損后,它的密度     (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小強用測力計等器材測量一塊石灰石的密度,請將下面實驗步驟中的數(shù)據(jù)補充完整。(g=10N/kg)

(1)如圖甲所示,用測力計測出該石灰石在空氣中的重力G="2.5" N;
(2)將該石灰石浸沒在水中靜止時,如圖乙所示,測力計的示數(shù)F="_______" N;
(3)根據(jù)阿基米德原理可算出該石灰石的體積V="___________" m3
(4)根據(jù)密度公式算出該石灰石的密度ρ= ___________kg/m3。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測量食用油密度”的實驗中:如圖,某實驗小組的實驗方案如下:

①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m1為42.6g;
②將燒杯中的一部份食用油倒入量筒,量筒中食用油的體積V如圖甲所示;
③再用調(diào)節(jié)好的托盤天平,測出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2,天平平衡時,右盤砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示.
請將實驗數(shù)據(jù)及測量結果填入表中:
燒杯和食用油的
總質(zhì)量m1/g
燒杯和剩余食用油的
質(zhì)量m2/g
量筒中食用油的
體積V/cm3
食用油的密度
ρ/(g?cm﹣3
42.6
       
       
       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

葉子姐姐買了一瓶飲料,她想知道飲料的密度。但身邊只有一根彈簧、一個重為G0的小桶、一把刻度尺、水。已知:在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長與所受的拉力成正比,請你幫她測出這種飲料的密度。要求:
⑴寫出測量的步驟(以上配圖說明,請將圖畫在方框內(nèi));

⑵推導出測量飲料密度的數(shù)學表達式。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

吳暢同學利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小物塊的密度,請將他的實驗步驟補充完整

(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到         處,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡。
(2)用天平測量小物塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼示數(shù)如下圖1所示,則小物塊的質(zhì)量為     g。
(3)如上圖2所示:
a:往燒杯中加入適量的水,把小物塊浸沒,在水面到達的位置上作標記;
b:取出小物塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為150g;
c:往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為 180g ;
d:計算出小物塊的體積;
e:用密度公式計算出小物塊的密度為         g/cm3
(4)將質(zhì)量為45g的冰塊放入上述盛水的燒杯中漂浮且水未溢出,則冰塊所受水的浮力為         N;當冰塊在水中完全熔化后,水面的高度將        (選填“升高”“不變”“降低”)( g取10N/kg )。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

以下兩個測量實驗來自于小鈞同學實驗報告上的摘錄
(1)用圖甲所示的裝置“測量滑輪組的機械效率”:

①他先用彈簧測力計測出物重G=6N;
②接著按圖甲組裝好器材,豎直向上拉動彈簧測力計使物體        上升,
此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為           N,本次實驗滑輪組的機械效率是             。(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)用天平、細線、燒杯和水測定某實心工藝品的密度,實驗過程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)平的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為100 g;
②用細線將工藝品拴好并浸沒在水中,但沒有觸及杯底(如圖甲所示),在右盤中增加砝碼并移動游碼,當天平平衡后,得出質(zhì)量為108 g,則工藝品的體積為            cm3;

③從燒杯中取出工藝品,用天平單獨測量其質(zhì)量,當天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則工藝品的質(zhì)量為                  g;
④工藝品的密度為                kg/m3。小鈞測量的工藝品密度比真實值                  (選填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下面是關于 “測食用油密度”的實驗討論,請回答以下問題:
(1)小明的方案:
a. 用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量46g,
b. 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,測出燒杯和食用油的總質(zhì)量70g,
c. 把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)(如圖所示),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為      cm3,

d. 測得的食用油的密度ρ=       g/cm3.
(2)為了研究實驗中食用油殘留對測量結果的具體影響,老師做了如下實驗:在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油,放置一會兒,將全部的油沿杯口倒出,得到如下數(shù)據(jù):
燒杯規(guī)格/ ml
500
250
100
50
空杯質(zhì)量/g
146
100
46
34.5
杯和剩余油的質(zhì)量/g
151
103
48.5
35.8
若小明實驗使用的是100 ml的燒杯,則小明測量質(zhì)量的數(shù)據(jù)需要  (加/減)  g,否則其測得的密度值         (偏大/偏小).
(3)為了減小實驗誤差,請你寫出改進后的測食用油密度的方案:
a. 用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出              ,
b. 把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V,
c.                                      .

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