學習“電動機”內容時,老師用圖實驗裝置演示“磁場對通電導線作用力的方向與什么因素有關”的實驗后,同學們自然想到力既有方向又有大。敲创艌鰧ν妼Ь作用力的大小與什么因素有關呢?以下是小麗、小李與小明的猜想:
小麗猜想:“可能跟磁鐵的磁性強弱有關.”
小李猜想:“可能跟導線AB在磁場中的位置有關.”
小明猜想:“可能跟通過導線AB的電流大小有關.”
請你根據圖所示的實驗裝置,幫助小明設計實驗來驗證他的猜想,簡述你的實驗方案:
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保持磁鐵的磁性強弱、導線AB在磁鐵中的位置不變,移動滑動變阻器的滑片,改變電路中電流的大小,觀察兩次導線AB的運動快慢,如果快慢不同說明與電流大小有關,如果快慢相同說明和電流大小無關.
解析試題分析:因為猜想中磁場對通電導線作用力的大小與磁鐵的磁性強弱、導線AB在磁場中的位置、通過導線AB的電流有關,所以在設計實驗的過程中需要用到控制變量法.驗證磁場對通電導線作用力的大小與通過導線AB的電流大小是否有關,需要控制磁鐵的磁性強弱、導線AB在磁鐵中的位置不變,改變電路中電流的大小,通過觀察導線運動得快滿來比較受力的大小,用到轉換法.
考點:直流電動機的構造和工作過程;磁場對通電導線的作用
點評:在設計實驗的過程中注意控制變量法和轉換法的運用,中考常見題型
科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
圖甲是家用插線板
(1)在乙圖畫出插線板內部開關和兩插座的連線,并接入家庭電路,要求:1插線板上的開關可同時控制兩插座的通、斷;2開關接通時兩插座都能提供220V電壓。
(2)把“220V 1100W”的電暖氣插入插座,在額定電壓下工作:
1流過電暖氣的電流多大?
2電暖氣的電阻多大?
3電暖氣多少小時消耗2.2kW·h的電能?
4電暖氣通過導線連到電路,為什么電暖氣工作時放出大量熱,而與其連接的導線卻幾乎不發(fā)熱?
(3)該插線板允許通過最大電流為10A,通過計算分析,插線板能否讓“220V 750W”電吹風與上述電暖氣同時工作?
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。
(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數__________ (填“增加”或“減少”),說明電流越__________,電磁鐵磁性越強。
(2)根據圖示的情境可知,_______(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,______________________,電磁鐵磁性越強。
(3)根據安培定則,可判斷出乙鐵釘的上端是電磁鐵的 極。
(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____________________________。(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。
(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數__________ (填“增加”或“減少”),說明電流越__________,電磁鐵磁性越強。
(2)根據圖示的情境可知,_______ (填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,______________________,電磁鐵磁性越強。
(3)根據右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘的上端是電磁鐵的__________極。
(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在“探究感應電流產生條件”的實驗中,小明將導體ab、開關、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進行安裝。
(1)小明閉合開關后進行了如下操作:
A.只讓導體ab在水平方向左右運動 |
B.只讓導體ab在豎直方向上下運動 |
C.只讓蹄形磁體在水平方向左右運動 |
D.只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動 |
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