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如圖所示，請標出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向．

如圖所示：

解析試題分析：安培定則的內容：伸出右手，四指指向螺線管中電流方向，大拇指所指的一端為螺線管的N極，由安培定則知螺線管的左端為N極，右端為S極；而在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極。作圖如圖所示。
考點：安培定則，磁感線的方向

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

李明在探究電磁感應現(xiàn)象

（1）李明利用如圖1的甲實驗裝置探究電磁感應現(xiàn)象，當他讓銅棒向右運動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉，你認為可能的原因有         。

A．磁鐵的磁性對太弱 B．不能向右運動，應該向左運動
C．電流選擇量程過大 D．磁鐵的南北極裝反
（2）比較甲、乙兩圖可以得出：感應電流的方向與        有關。
（3）李明又做了如圖2所示的裝置，閉合開關，用外力使銅棒甲水平向右運動，發(fā)現(xiàn)銅棒乙也隨之運動起來，請分析其中的原理：      。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

學習“電動機”內容時，老師用圖實驗裝置演示“磁場對通電導線作用力的方向與什么因素有關”的實驗后，同學們自然想到力既有方向又有大�。敲创艌鰧ν妼Ь�作用力的大小與什么因素有關呢？以下是小麗、小李與小明的猜想：
小麗猜想：“可能跟磁鐵的磁性強弱有關．”
小李猜想：“可能跟導線AB在磁場中的位置有關．”
小明猜想：“可能跟通過導線AB的電流大小有關．”
請你根據(jù)圖所示的實驗裝置，幫助小明設計實驗來驗證他的猜想，簡述你的實驗方案：
　                                                                 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（3分）請在圖A中標出通電螺線管的N、S極，在圖B中標出磁體的磁極名稱。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

小紅設計了如右下圖所示判斷電源兩極的方法：在螺線管附近放一可以自由轉動的小磁針，靜止時的指向如圖所示；閉合開關，小磁針指南的一端向西偏轉。請在圖上標出螺線管的南北極和電源的正負極。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

一個可以自由轉動的通電螺線管，其靜止時的位置如圖，請你根據(jù)其地理位置指向標出通電螺線管的N極、磁感線的方向和電源的正極．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

根據(jù)圖中通電螺線管的N極，請標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內標出電源的正、負極。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（2分）有一條形磁體的磁性減弱了，為了使其磁性增強，可用磁化的方法。請在圖中補畫螺線管的繞線及通電螺線管的N、S極。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

我國家庭照明電路的電壓為　  　V．現(xiàn)有一額定功率為880W的電熱水袋，內裝1kg的水，當它正常工作時的電流為　 　A，若要使袋內水的溫度從30℃升高到80℃，水需要吸收　     　J的熱量．用熱水袋取暖是通過　   　方式來改變手的內能，熱水袋用水作為工作物質，是由于水具有較大的　    　．

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