16．關(guān)于電磁波及其應(yīng)用，下列說法中不正確的是（　　）
A．電磁波在真空中傳播的速度與光速相同
B．移動(dòng)電話只能接收電磁波，不能發(fā)射電磁波
C．用三顆地球同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信
D．電磁波是迅速變化的電流產(chǎn)生的

分析 （1）電磁波在真空中傳播的速度與光速相同；
（2）移動(dòng)電話既能接收電磁波，又能發(fā)射電磁波；
（3）經(jīng)科學(xué)測(cè)算，用三顆地球同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信；
（4）迅速變化的電流可以產(chǎn)生電磁波．

解答 解：A、由教材知識(shí)可知，電磁波在真空中傳播的速度與光速相同，均為3×108m/s，故A正確；
B、移動(dòng)電話是電磁波的接收臺(tái)，同時(shí)也是電磁波的發(fā)射臺(tái)，故B錯(cuò)誤；
C、經(jīng)科學(xué)測(cè)算，用三顆地球同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信，故C正確；
D、電磁波是迅速變化的電流產(chǎn)生的，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 了解電磁波的產(chǎn)生與傳播，并知道電磁波在信息傳遞中的應(yīng)用，是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.0×105Pa，大約760mmHg柱，在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，如果用水做實(shí)驗(yàn)，所需玻璃管的長度大約10m，如果實(shí)驗(yàn)中將玻璃管傾斜，玻璃管中液面的豎直高度將不變（選填“變大”“變小”或“不變“）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方，要把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向什么方向移動(dòng)（　�。�
A．右上方B．左下方C．左上方D．右下方

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖，表示近視眼成像情況的是③，矯正做法的是①（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．口琴和“土電話”你玩過嗎？
（1）口琴如圖甲，是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂器，是一種自由簧氣鳴樂器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動(dòng)的簧片，氣流強(qiáng)迫通過時(shí)，靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲，來回移動(dòng)，吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音．如圖甲所示，是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長、較厚．

①較厚、較長的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)慢（填“快”或“慢”）．圖中A區(qū)是高音區(qū)，（填“高”“中”或“低”）
②在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，發(fā)生變化的是聲音的響度（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；
③當(dāng)用這種樂器在教室內(nèi)演奏時(shí)，教室外的人也能聽出是用口琴演奏的，這是依靠聲音的辨別的．
（2）“土電話”，用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”如圖乙
①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體可以傳聲；
②相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”則聽到的就大一些，這實(shí)驗(yàn)說明：細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好；
③如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于棉線不再振動(dòng)；
④如果在用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”不能聽到對(duì)方的講話．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我國家庭電路的火線和零線之間的電壓為220V，家庭電路中各盞照明燈是并聯(lián)的；用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí)，能使氖管發(fā)光的是火線．如圖所示，人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法中，正確的是甲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明、小紅和小強(qiáng)一起在實(shí)驗(yàn)室做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；小強(qiáng)在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，敲響鐘后，筆尖在紙下迅速拖過，紙上便畫出一條來回彎曲的細(xì)線．
（1）他們共同探究的問題是：聲音是如何產(chǎn)生的．
（2）分析上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出共同的結(jié)論是：物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音．
如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題：
（3）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴鈴聲逐漸變小．
（4）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴鈴聲逐漸變大．
（5）此實(shí)驗(yàn)說明了聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布等）．小車自斜面頂端從同一高度從靜止開始下滑，觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離，測(cè)得如表所示結(jié)果：
表面狀況摩擦力的大小小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
毛巾較大15
棉布較小25
木板很小50
（1）讓小車從同一斜面向一高度滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度．
（2）通過觀察小車通過的距離大小來比較阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響．
（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是：平面越光滑，這說明小車受到的摩擦阻力越小，速度減少得越慢．
（4）猜想：運(yùn)動(dòng)的物體不受任何阻力時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．通過直接感知現(xiàn)象，來推測(cè)無法直接感知的事實(shí)，是常用的研究物理問題方法．下列根據(jù)觀察的現(xiàn)象，作出的推測(cè)不符合物理事實(shí)的是（　�。�
A．根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象推測(cè)：分子是在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的
B．根據(jù)電路中燈泡發(fā)光推測(cè)：電路中有電流
C．根據(jù)放在螺線管旁的小磁針受力偏轉(zhuǎn)推測(cè)：螺線管周圍有磁場
D．根據(jù)靠近磁體N極的鐵棒被吸引：該鐵棒一定是磁體且靠近的一端是S極

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