【題目】探究“壓力的作用效果”時，設(shè)計了如下甲、乙、丙、丁圖所示實驗。仔細觀察實驗設(shè)計，回答下列問題

（1）壓力的作用效果是比較海綿的_____程度來確定的。

（2）分析比較圖___和____的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論，當(dāng)壓力相同時受力面積越小壓力的作用效果越明顯。

（3）通過甲圖、乙圖的實驗?zāi)軌虻贸鼋Y(jié)論：_____________________________。

【答案】凹陷 乙 丙（丙，乙） 受力面積相同時壓力越大壓力的作用效果越明顯

【解析】

（1）[1]實驗中使用轉(zhuǎn)換法，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以用海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果

（2）[2]比較乙、丙兩圖，壓力的大小相同，受力面積越小，海綿的凹陷程度越明顯，可得結(jié)論：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（3）[3]分析甲、乙兩圖，受力面積相同，壓力不同，且壓力越大，海綿的凹陷程度越明顯，故可得結(jié)論：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某石塊的密度，某學(xué)校物理興趣活動小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：

（1）在量筒內(nèi)倒入60cm3的水；

（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖甲所示），此時水面與84cm3刻線相平；

（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖乙所示），此時水面與100cm3刻線相平；

（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻線相平。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為_____kg；石塊的體積是_____m3；石塊的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力___________。

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片________（選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”），釋放時觀察到的現(xiàn)象是___________。

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩盞白熾燈，甲標(biāo)有“ ”，乙標(biāo)有“ ”，比較它們的亮度，下列說法正確的是

A. 甲一定比乙亮 B. 乙一定比甲亮

C. 都正常工作時，甲比乙亮 D. 都正常工作時，乙比甲亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 洗澡水的溫度約50℃ B. 一間教室的體積約90m3

C. 一個蘋果的重力約2N D. 家用電冰箱正常工作的電流約5A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了功率的知識后，三位同學(xué)想比較爬樓時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（ ）

①用相同的時間爬樓，測量出各自的體重和爬上樓的高度，即可比較功率大��；

②都爬到樓頂，測量出各自的體重和爬樓用的時間，即可比較功率大�。�

③爬樓后，測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬上樓的高度，算出功率進行比較。（ ）

A.只有③B.①②C.①③D.①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為冬奧會的一些運動項目，關(guān)于這些項目中的情景，下列說法中正確的是（ ）

A. 跳臺雪運動員在空中下落的過程中，重力勢能不變

B. 短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中，運動狀態(tài)不變

C. 冰壺運動員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運動，是由于冰壺具有慣性

D. 冰球運動員用球桿推著冰球使其水平滑動的過程中，冰球所受重力沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中，提供裝有液體、溫度計的試管，且各個試管和溫度計的規(guī)格相同，但各試管中液體種類不同；另有盛有沸水的燒杯一個，酒精燈一個，鐵架臺一套。

(1)小明選用的兩個試管中分別裝有甲、乙兩種液體，實驗裝置如圖所示。先將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰，且用酒精燈持續(xù)加熱，使水始終保持沸騰狀態(tài)。水沸騰后，小明將甲、乙兩試管同時放入沸水中，這樣操作可保證給兩試管中液體的加熱時間________，其目的是使兩種液體____________。通過觀察，發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計示數(shù)升高得多，則________液體比熱容大。

(2)小明隨后將甲、乙兩試管取出，并將裝有丙、丁兩種液體的試管放入沸水中。發(fā)現(xiàn)插入丙試管中的溫度計示數(shù)升高得快，過了一會兒，它取出丙試管，同時記錄丙試管中溫度計升高的溫度值Δt。又過了一段時間，當(dāng)丁試管中插入的溫度計示數(shù)的變化量也等于Δt時，取出丁試管。因為________液體加熱時間短，所以________液體比熱容小。

(3)在以上實驗中，應(yīng)控制各試管中液體的________相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如下圖所示的實驗，在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化，實驗數(shù)據(jù)如下圖:

（1）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，__________吸收的熱量多，表明__________的吸熱能力強。

（2）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，__________升高的溫度更高，吸收的熱量__________（填“水更多”、“煤油更多”或“一樣多”）

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