【題目】如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．
（1）小車(chē)從斜面上自由滑下后，由于小車(chē)還會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離．
（2）每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置．可知小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越；其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在水平面上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上（選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）．
（3）實(shí)驗(yàn)四個(gè)探 究步驟中，步驟是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，步驟是實(shí)驗(yàn)推論（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)）．

【答案】
（1）慣性
（2）遠(yuǎn)；受非平衡力
（3）abc；d
【解析】解：（1）小車(chē)從斜面上滑下后，是靠慣性前進(jìn)的．（2）小車(chē)受到的阻力越小，其運(yùn)動(dòng)的路程會(huì)越遠(yuǎn)；小車(chē)最終停下來(lái)是因?yàn)樗谒椒较蛏现皇茏枇�，不受�?dòng)力，是非平衡力的作用．（3）abc這三個(gè)圖我們都可以觀察到實(shí)際的現(xiàn)象，故它們都是事實(shí)．而d無(wú)法通過(guò)觀察得出，但是我們可以由合理的推理得出，故是一種推論． 所以答案是：（1）慣性；（2）遠(yuǎn)；受非平衡力；（3）abc；d．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示是某型號(hào)超聲波加濕器，下表為其部分技術(shù)參數(shù)，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；循環(huán)風(fēng)量是指加濕器正常工作1h通過(guò)風(fēng)扇的空氣體積；加濕效率是指實(shí)際加濕量和實(shí)際輸入功率的比值．

求：

（1）加濕器正常工作0.5h，通過(guò)風(fēng)扇的空氣質(zhì)量和消耗的電能各為多少？（空氣密度ρ=1.29kg/m3）

（2）裝滿(mǎn)水的加濕器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少？（g取10N/kg）

（3）利用濕敏電阻可實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境濕度的精確測(cè)量．如圖乙所示，電源電壓為24V，定值電阻R的阻值為120Ω，電流表的量程為0～100mA，電壓表的量程為0～15V，濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關(guān)系圖線(xiàn)如圖丙所示，該電路能夠測(cè)量的濕度范圍是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年底，“悟空”號(hào)衛(wèi)星上的計(jì)算機(jī)被太空中帶正電的某些粒子擊中，導(dǎo)致”死機(jī)”，在遙控指令下，計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)，衛(wèi)星恢復(fù)正常.帶正電的粒子可能是

A. 原子核 質(zhì)子 B. 原子核 中子 C. 電子 原子核 D. 電子 質(zhì)子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把同種材料制成的A、B兩個(gè)正方體，放在水平桌面上，A、B對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為P1和P2 ， 現(xiàn)把B放在A的上面，如圖所示，則A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為（ ）
A.P1+P2
B.P12+P22
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、可以調(diào)節(jié)電壓值的學(xué)生電源、標(biāo)有“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線(xiàn)等器材并要求按如圖連接起來(lái)．

（1）第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在連完電路后，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線(xiàn)接錯(cuò)了，請(qǐng)你在如圖中錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線(xiàn)上打一個(gè)“×”，然后用一根筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)使電路正確___________．

（2）① 第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片，小燈泡卻始終不亮，但兩表均有示數(shù)，原因可能是______．

② 正確解決問(wèn)題后，若某次測(cè)量中電壓表如圖所示，此時(shí)電壓為______V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率為______W．

③ 將如圖中的小燈泡更換成一個(gè)定值電阻，可以完成的實(shí)驗(yàn)是______

A．探究電流與電阻關(guān)系

B．探究電流與電壓關(guān)系

C．探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

D．探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系

④ 完成③中的實(shí)驗(yàn)后，又換用標(biāo)有“3.8V”的小燈泡實(shí)驗(yàn)，正確操作，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A．他們移動(dòng)滑片多次實(shí)驗(yàn)并作出了流過(guò)兩元件的部分電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示，當(dāng)電壓為2.5V時(shí)，小燈泡的電阻為______Ω．學(xué)生電源的電壓選用的是______V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”試驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方形磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：
（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的程度來(lái)確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： ．
（3）分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場(chǎng)，在第二屆中國(guó)（重慶）國(guó)際機(jī)器人及智能制造裝備論壇暨博覽會(huì)上，如圖所示是送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平地面上勻速滑行。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．餐盤(pán)相對(duì)于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的

B．餐盤(pán)中食品受到平衡力作用

C．機(jī)器人在水平地面勻速前行過(guò)程中機(jī)械能增大

D．機(jī)器人在水平地面勻速前行時(shí)不受摩擦力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代飛行器中，飛行的速度不可能的是（ ）

A. 超音速 B. 亞音速

C. 光速 D. 比風(fēng)還快的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，已知杠桿上刻度均勻，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g。

(1)將杠桿中點(diǎn)置于支架上，不掛鉤碼，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹．此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)當(dāng)?shù)蚬?jié)杠桿在水平平衡后，在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置再次平衡，需在B點(diǎn)懸掛總重為_______N的鉤碼；

(3)撤去B點(diǎn)所掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡。若此時(shí)改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方拉，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將_______ (選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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