【題目】圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置,其中杠桿上每一小格的距離都相等,每個鉤碼的質(zhì)量都相等。請按要求完成下列問題:
(1)圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向____(選填:“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)。
(2)圖乙所示,杠桿恰好水平位置平衡,在M、N處下方再各掛一個鉤碼,杠桿_____(選填:“左”或“右”)端將向下傾斜,若使杠桿在水平位置恢復(fù)平衡,下列操作中正確的是____________。
A.M處再掛一個鉤碼 B.N處再掛一個鉤碼
C.將懸掛在M處的鉤碼向右移動兩格 D.將懸掛在N處的鉤碼向右移動兩格
【答案】右 左 B、C
【解析】
第一空.由圖甲知道,杠桿左端下沉,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;
第二空.當(dāng)杠桿恰好水平位置平衡時,若在M、N處下方再各掛一個鉤碼,設(shè)一格為L,一個鉤碼重G,則由杠桿的平衡條件知道,2G×8L>3G×4L,即左邊的力和力臂的乘積大于右邊的力和力臂的乘積,杠桿不能在水平位置平衡,杠桿左端將向下傾斜;
第三空.A.由于左邊的力和力臂的乘積大于右邊的力和力臂的乘積,若在M處再掛一個鉤碼,則左邊乘積會繼續(xù)增大,杠桿在水平位置不會恢復(fù)平衡,故A不符合題意;
B.若N處再掛一個鉤碼,則2G×8L=4G×4L,即左邊的力和力臂的乘積等于右邊的力和力臂的乘積,杠桿在水平位置能恢復(fù)平衡,故B符合題意;
C.將懸掛在M處的鉤碼向右移動兩格,則2G×6L=3G×4L,即左邊的力和力臂的乘積等于右邊的力和力臂的乘積,杠桿在水平位置能恢復(fù)平衡,故C符合題意;
D.將懸掛在N處的鉤碼向右移動兩格,則2G×8L<3G×6L,即左邊的力和力臂的乘積小于右邊的力和力臂的乘積,杠桿在水平位置不能恢復(fù)平衡,故D不符合題意。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖甲所示,小明將凸透鏡正對這太陽光,調(diào)整凸透鏡與光屏的距離,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,該透鏡的焦距是_______cm.
(2)在如圖乙所示實驗裝置中,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰的中心,光屏中心,凸透鏡的光心,使三者位于_______,這樣做的目的是______.
(3)下表是小明同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物距μ/(cm) | 30 | 20 | 15 | 10 | 5 |
像距v/(cm) | 15 | 20 | 30 | 40 | / |
①第3次實驗在光屏所成的像是倒立的、_______的實像,在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是_______.
②第5次實驗光屏_______(選填“能”或“不能”)接收到像.
③通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中第________次數(shù)據(jù)是編造的.
④在第1次實驗過程中,小明向小麗借來一副眼鏡,并將其放在物體和凸透鏡之間,保持光屏的位置不變,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,此時小明把物體遠(yuǎn)離透鏡方向移動,發(fā)現(xiàn)光屏上又成清晰的像,說明這眼鏡的鏡片是________透鏡,小麗視力的缺陷是_________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
(4)下列是小明實驗過程中一些現(xiàn)象的描述,正確的是_______
A.發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動三者位置都找不到燭焰的像,可能是凸透鏡選擇的焦距太小了
B.實驗過程中,蠟燭因燃燒而變短,則燭焰在光屏上的像會下移
C.實驗時有個小飛蟲停在凸透鏡表面,則光屏上所成實像將被遮擋一部分
D.取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來的凸透鏡再次實驗,所成的像與原來的像相比,像大小沒有變化但是變暗一些
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰的燭焰像.這像是 (選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像.用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上 (選填“C”或“D)處仍能得到一個清晰的燭焰像.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗,下列分析正確的是( 。
A. 甲、乙兩次實驗都應(yīng)用了理想實驗法
B. 甲實驗通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C. 乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D. 乙實驗通電一段時間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把標(biāo)有“1A 6W”的L1和“2A 6W”的L2兩個燈泡并聯(lián)接入電路中,如圖6,讓其中一個燈泡正常發(fā)光,另一個燈泡的實際功率不超過額定功率,則該電路中干路電流是 A,兩燈消耗的實際總功率為 W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽利用干燥的沙子、塑料小桶、天平和彈簧測力計等器材探究沙子所受重力的大小跟其質(zhì)量的關(guān)系。實驗時,小陽用天平測出沙子的質(zhì)量,再將沙子倒入系在彈簧測力計下的塑料小桶內(nèi),用彈簧測力計測出沙子和塑料小桶受到的重力G,多次改變小桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量m,重復(fù)上述實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表。
m/kg | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 |
G/N | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在圖中畫出G-m圖象。
(______)
(2)小陽記錄的數(shù)據(jù)沒有錯誤,但從圖象中得不到“重力的大小跟質(zhì)量成正比”的結(jié)論,這是因為:_________。
(3)通過對圖象的進(jìn)一步分析,可以得出塑料小桶的質(zhì)量是________g。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上,玻璃板與木板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),以A蠟燭為成像物體.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像 為止,這說明像與物的大小相等,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學(xué)推理法”).進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離 ;
(3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為接下來的操作應(yīng)該是 ;
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察;
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,并移動蠟燭B,進(jìn)行觀察.
(4)在實驗過程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移動,可以觀察到像相對于蠟燭A 移動(選填“向右”“向左”或“不”);如果將玻璃板繞EF軸順時針轉(zhuǎn)動,可以觀察到像 (選填“順時針轉(zhuǎn)動”、“逆時針轉(zhuǎn)動”或“不動”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況示意圖,當(dāng)滑片向右滑時,連入電路的電阻變小的為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)小明搬新家,開門便聞到一股刺激性氣味,他點燃幾只蠟燭,利用蠟燭燃燒產(chǎn)生的黑煙來消除異味,這是利用了碳的________。
(2)不久小明買了一臺空氣凈化器,其銘牌部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。若室內(nèi)面積約為100m2 , 房間高度3m,那么房間內(nèi)空氣全部更換一次。理論上需要用電________kWh.工作過程如圖所示,受污染的空氣被吸入后,顆粒物進(jìn)入電離區(qū)帶上電荷,然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲,其原理是________。
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定輸入功率 | 40W |
風(fēng)量 | 120m3/h |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com