序號 | 電壓表V1的示數(shù)U1/V | 電流表A的示數(shù)I/A |
1 | 1.0 | 0.1 |
2 | 2.0 | 0.2 |
3 | 3.0 | 0.3 |
分析 (1)在根據(jù)電路圖連接電路過程中,要特別注意電流表、電壓表的位置、接法、量程選擇和電流方向;滑動變阻器采用“一上一下”的接法與定值電阻串聯(lián).
(2)閉合開關前,滑動變阻器滑片應位于最大阻值處.
(3)閉合開關,電流表或電壓表示數(shù)為零,說明與其串聯(lián)的電路斷路;電壓表有示數(shù),說明與其串聯(lián)的電路是通路.
(4)由電路圖知,電壓表V1測量電阻R1兩端電壓,電流表測量電路電流.比較電壓、電流變化規(guī)律就能得出實驗結論.
(5)由上一步可以得到電阻R1的阻值;在丙圖中,滑動變阻器兩端最大電壓為5.0V,此時電路電流為0.1A,由此得到滑動變阻器接入電路的阻值;已知電阻R1和滑動變阻器接入電路的阻值,可以得到總電阻;已知電路總電阻和電流,可以得到電源電壓;
為保護用電器或電流表、電壓表,電路電流不能超過用電器或電流表允許通過的最大電流,兩端電壓不能超過電壓表選擇的量程.確定電路最大電流或最大電壓后,在電源電壓不變的情況下,得到電路的總電阻,其中R1已得出,所以能夠得到滑動變阻器接入電路的電阻.
解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實物圖,實物連接如下:
(2)為保護電路,閉合開關前,滑片應位于最大阻值處,即滑片位于B端.
(3)閉合開關,電流表A的示數(shù)為零,說明與他們串聯(lián)的電路是斷路狀態(tài),但不可能是R2斷路(如果R2斷路,電壓表V2有示數(shù));
電壓表V1有示數(shù),說明與V1串聯(lián)的電路是通路,所以電路故障為電阻R1斷路,此時沒有電流通過R2,R2兩端無電壓,V2示數(shù)為零.
(4)由實驗數(shù)據(jù)可以看出:電壓成倍增大,電流也成倍增大,且兩者增大的倍數(shù)相同.所以實驗結論為:在電阻一定時,通過導體的電流與兩端電壓成正比.
(5)由I=$\frac{U}{R}$可知,定值電阻的阻值為R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1V}{0.1A}$=10Ω,
由丙圖知,滑動變阻器兩端電壓為5V時,滑動變阻器接入電路的電阻為R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{5V}{0.1A}$=50Ω,所以電源電壓為U=IR=0.1A×(10Ω+50Ω)=6V;
已知電源電壓為6V,所以對電壓表V2不會造成損害;已知電源電壓和電阻R1的阻值,可得電路最大電流為0.6A,對電流表也不會造成損害;
當電壓表V1電壓達到3V時,電路電流為I=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A,所以滑動變阻器接入電路電阻為R最小=$\frac{6V-3V}{0.3A}$=10Ω,即滑動變阻器接入電路電阻不能小于10Ω.
故答案為:(1)電路連接如上圖;(2)B;(3)R1斷路;(4)正;(5)6;10.
點評 本題考查實物圖的連接、連接電路的注意事項、故障分析、電流表的讀數(shù)、數(shù)據(jù)分析能力以及歐姆定律的應用等內(nèi)容,難度較大.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
C. | 在活塞向下運動的過程中,氣體分子的運動加快 | |
D. | 在活塞向下運動的過程中,氣體分子的運動減慢 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用絲綢擦拭過的琥珀能吸起地上的羽毛是一種靜電現(xiàn)象 | |
B. | 驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引 | |
C. | 對人體安全的電壓是36V | |
D. | 檸檬電池能產(chǎn)生電流的基本原理是化學能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4:1 | B. | 1:1 | C. | 1:4 | D. | 2:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 正常情況下人的體溫約為37℃ | B. | 中學生的課桌高度大約是7.5cm | ||
C. | 成年人平常步行速度大約是1.1m/s | D. | 一個蘋果的質(zhì)量大約為150g |
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